6．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：
①煤、石油和天然氣是化石燃料，屬于可再生能源；
②硝酸鉀屬于復(fù)合肥，能促進(jìn)植物葉色濃綠并增強(qiáng)抗倒伏能力；
③電木插座破裂后不可以熱修補(bǔ)；
④pH＜7的降雨稱為酸雨，隨時(shí)監(jiān)測(cè)雨水的pH，可以了解空氣的污染情況，以便采取必要的措施；
⑤可利用Ba（OH）2溶液鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液；
⑥圖書館不慎失火，可用水基型滅火器撲滅．
其中正確的組合是（　�。�
A．①④⑥B．①③④C．②③⑤D．①②⑤

分析 ①大化石燃料屬于不可再生資源，所以錯(cuò)；
②硝酸鉀屬于復(fù)合肥，能促進(jìn)植物葉色濃綠并增強(qiáng)抗倒伏能力；所以正確；
③電木插座屬于熱固性塑料，所以電木插座破裂后不可以熱修補(bǔ)，故正確；
④pH＜5．①6的降雨稱為酸雨，所以錯(cuò)誤；
⑤氫氧化鋇與三種物質(zhì)混合呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同：無(wú)現(xiàn)象、白色沉淀、既有白色沉淀又產(chǎn)生刺激性氣味氣體，所以正確；
⑥圖書館不慎失火，要用液態(tài)二氧化碳滅火器，所以錯(cuò)誤．

解答 解：①大化石燃料屬于不可再生資源，所以錯(cuò)；
②硝酸鉀屬于復(fù)合肥，能促進(jìn)植物葉色濃綠并增強(qiáng)抗倒伏能力；所以正確；
③電木插座屬于熱固性塑料，所以電木插座破裂后不可以熱修補(bǔ)，故正確；
④pH＜5．①6的降雨稱為酸雨，所以錯(cuò)誤；
⑤氫氧化鋇與三種物質(zhì)混合呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同：無(wú)現(xiàn)象、白色沉淀、既有白色沉淀又產(chǎn)生刺激性氣味氣體，所以正確；
⑥圖書館不慎失火，要用液態(tài)二氧化碳滅火器，所以錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，并能靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題．
（1）圖中a儀器的名稱為鐵架臺(tái)．
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在該實(shí)驗(yàn)中棉花團(tuán)的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．將收集到的氧氣用來(lái)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，如裝置B，但該裝置存在缺陷，你改進(jìn)的措施是實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底應(yīng)預(yù)先留有少量的水或鋪上一層細(xì)沙．
（3）滴加稀鹽酸后，C實(shí)驗(yàn)中，觀察到燃著的蠟燭發(fā)生的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．多角度認(rèn)識(shí)溶液，有助于我們更好地了解其在生活中的重要作用．
（1）溶液的形成
①將適量調(diào)味品加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖荂（填標(biāo)號(hào)）
A．食鹽  B．蔗糖  C．花生油
②將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液即為澄清石灰水，寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）溶液的性質(zhì)
①關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的有BD（填標(biāo)號(hào)）
A．鹽酸是純凈物 B．溶液是均一、穩(wěn)定的 C．溶液的酸堿度可用石蕊溶液測(cè)定 D．飽和溶液不一定是濃溶液
②常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液Ⅰ（如圖1），進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
a．該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小（填“增大”或“減小”）；
b．往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紅色，據(jù)此現(xiàn)象，寫出對(duì)“飽和溶液”的理解一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液對(duì)于其它物質(zhì)不一定是飽和的．
③常溫時(shí)，該物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中，溶解達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
a．常溫時(shí)，該物質(zhì)的溶解度是40g．
b．D點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%（結(jié)果精確到0.1%）．
c．將A點(diǎn)狀態(tài)的溶液變化到C點(diǎn)狀態(tài)的操作步驟為常溫下，往A狀態(tài)的溶液中加入20g溶質(zhì)和20g水，使之充分溶解．
d．圖中A，B，C三個(gè)點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是C、A、B．
（3）溶液的用途
生活中溶液有許多用途，例如：碘酒能用于殺菌消毒；請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)生活中溶液應(yīng)用的實(shí)例生理鹽水給病人補(bǔ)充水分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；
（2）若想組裝一套可以隨時(shí)添加液體藥品且能得到較平穩(wěn)氣流的固液常溫型的發(fā)生裝置，則需要選擇圖中的ACEF（填序號(hào)）裝配．
（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，除固定裝置外，還需補(bǔ)充的儀器是酒精燈（寫名稱）；
（4）要制取9.6gO2，理論上需要分解氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)要求填空
①煤、石油、天然氣屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源；天然氣的主
要成分是CH4（填化學(xué)式）．
②氯化鈉中所含的陰離子是Cl-（填離子符號(hào)）．
③N（NO2）3中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：12，它的一個(gè)分子中共含10個(gè)原子．
④按體積計(jì)，氧氣約占空氣體積的21%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無(wú)色溶液，老師叫各小組開展探究．
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無(wú)色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里．由此猜測(cè)：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了分析：
（1）甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是氯化鈉（或NaCl）溶液．
（2）乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉的原子個(gè)數(shù)為1，而標(biāo)簽中為2．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
①取少量該無(wú)色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液．
②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸．		產(chǎn)生白色沉淀．
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（3）該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉（或Na2CO3）．生成白色沉淀的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（4）丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣達(dá)到鑒別的目的．丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
取少量無(wú)色溶液于試管中，向其中滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．學(xué)化學(xué)就是為了解決生活中出現(xiàn)的問(wèn)題的，下列鑒別方法錯(cuò)誤的一組的是（　�。�
A．黃銅（Cu-Zn合金）和黃金---鹽酸B．軟水和硬水----肥皂水
C．N2和CO2---燃著的木條D．空氣和氧氣---帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為比較A、B、C三種金屬的活動(dòng)性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，由此判斷三種金屬的活動(dòng)性有強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．A＞C＞BB．C＞A＞BC．A＞B＞CD．B＞C＞A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請(qǐng)你一同參加．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b酒精燈．
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，看是否復(fù)燃．
（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變紅，原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，從而使石蕊溶液變紅．
（5）用如圖G所示裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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同步練習(xí)冊(cè)答案