【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

氯化鉀

27.6

34.0

40.0

45.5

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110.0

依據(jù)上表數(shù)據(jù)和溶解度曲線判斷,下列說法錯誤的是

A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙

B. t1時,氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等,在 34.0 g 35.0 g 之間

C. t2時,將接近飽和的丙物質(zhì)的溶液升高溫度,可使其變成飽和溶液

D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀,可采用降溫結(jié)晶的方法提純

【答案】D

【解析】A、通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知,硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大,氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較小,所以能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙,正確;B、通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知,t1℃時,氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等,在34.0g35.0g之間,正確;C、丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以t2℃時,將接近飽和的丙物質(zhì)的溶液升高溫度,可使其變成飽和溶液,正確;D、氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較小,所以氯化鉀中混有少量的硝酸鉀,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純,錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通常狀況下,乙烯(C2H4)是一種無色氣體,具有可燃性,其燃燒反應(yīng)的化學方程式為:C2H4+3O22X+2H2O,則下列有關(guān)說法正確的是

A. 氧氣中氧元素的化合價為-2

B. 水屬于有機化合物

C. X中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1:2

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖示中A一F是初中化學常見的物質(zhì),其中A是一種鈉鹽,C、D為氧化物,A、B、C、D、E中都含有氧元素,且物質(zhì)C的固體俗稱“干冰”。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請分析后作答:

(1)物質(zhì)C的化學式__________________;

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是__________________;

(3)反應(yīng)②的化學方程式___________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),請回答下列問題。

(1)若乙是最常用的溶劑,丙是單質(zhì),則甲可能是__________(填化學式);

(2)若甲是一種黑色固體,乙和丙是組成元素相同的兩種氣體,寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學方程式_______________

(3)若甲是純堿,乙是一種常見的溫室氣體,則丙可能是____________(填化學式),寫出乙→丙轉(zhuǎn)化的化學方程式_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。

(1)下列能源不屬于新能源的是___________(填序號)。

A.氫能 B.核能 C.石油 D.風能

(2)鋰電池可為新能源汽車提供動力,下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質(zhì)最為相似的是___________(填序號)。

(3)(Li)的金屬活潑性強于鋁,它與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為______________,新能源汽車除了節(jié)約化石能源外,其主要優(yōu)點是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用下圖中的實驗裝置設(shè)計實驗,探究氣體的成分。請用符合題目要求的裝置序號填空(裝置可以重復(fù)使用,除雜試劑均足量)。提示:CO+CuOCu+ CO2, H2+CuOCu+ H2O;無水硫酸銅粉末遇水變藍色。

(1)若檢驗氣體中是否存在水蒸氣,可將該氣體通入裝置_____。

(2)將氣體依次通過裝置_____,可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳。

(3)若檢驗氣體中是否存在一氧化碳,可將該氣體依次通過裝置_____。

(4)將氣體依次通過裝置_____,可一次性確定該氣體的成分。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“藍瓶子”實驗是一個有趣的化學振蕩實驗:盛有氫氧化鈉、亞甲藍(C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的試管,經(jīng)振蕩、靜置后溶液顏色會出現(xiàn)反復(fù)變化(如圖1)。某興趣小組開展如下探究,回答下列問題。

(1)混合液中屬于人類基本營養(yǎng)物質(zhì)的有水和______________________________。

(2)小明對振蕩實驗后溶液變藍的原因進行如下猜想:①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2;③溶液中溶入_________(填化學式)。

(3)小紅利用圖2裝置,從A端吹入呼出的氣體,混合液由無色變?yōu)樗{色,由此_______(填“能”或“不能”)得出猜想①正確,原因是______________。

(4)為探究猜想②,利用圖2裝置設(shè)計實驗方案:_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等)為原料通過下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀實現(xiàn)回收利用。

(1)步驟①中,加入Ca(OH)2有兩個作用。

一是中和廢水中的硫酸該反應(yīng)的化學方程式為___________________________;

二是將硫酸鐵轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3該反應(yīng)屬于______________________(填基本反應(yīng)類型)。

(2)步驟③中,鋅泥中最主要的含鋅化合物的化學式為___________________;

(3)為分步回收鐵、銅、鋅等金屬資源且直接得到銅單質(zhì),只需改變上述流程中的某步驟加入的試劑即可。該步驟和應(yīng)加入的試劑分別是____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有10 g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時,恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為86.7 g。

(l)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g;

(2)求該純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)為___________(寫出計算過程)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案