精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示,其中T所處的周期序數與主族序數相等,請回答下列問題:
(1)T的子結構示意圖為
 
;
(2)元素的非金屬性順序為(原子的得電子能力):Q
 
W(填“強于”或“弱于”).
(3)W的單質與其最高價氧化物的水化物濃溶液共熱能發(fā)生反應,生成兩種物質,其中一種是氣體,反應的化學方程式為
 

(4)原子序數比R多1的元素一種氫化物能分解為它的另一種氫化物,此分解反應的化學方程式是
 

(5)R有多種氧化物,其中甲的相對分子質量最。谝欢l件下,2L的甲氣體與0.5L的氧氣相混合,若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒有氣體殘留,所生成的R的含氧酸鹽的化學式是
 

(6)在298K下,Q、T的單質各1mol完全燃燒,分別放出熱量akJ和bkJ.又知一定條件下,T的單質能將Q從它的最高價氧化物中置換出來,若此置換反應生成3molQ的單質,則該反應在298K下的△H=
 
(注:題中所設單質均為最穩(wěn)定單質).
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:短周期元素,由圖可知,則Q、R在第二周期,T所處的周期序數與主族序數相等,則T在第三周期第ⅢA族,即T為Al,依次推出Q為C,R為N,W為S,然后利用元素及其單質、化合物的性質來解答.
解答:解:由短周期元素及圖可知,則Q、R在第二周期,T所處的周期序數與主族序數相等,則T在第三周期第ⅢA族,即T為Al,依次推出Q為C,R為N,W為S,
(1)T為Al,原子結構中有3個電子層,最外層電子數為3,原子結構示意圖為; 
(2)由硫酸的酸性大于碳酸的酸性可知,碳的非金屬性弱于硫的非金屬性;
(3)硫與濃硫酸在加熱時發(fā)生氧化還原反應生成二氧化硫,反應為S+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
3SO2↑+2H2O;
(4)R為N,原子序數比R多1的元素為O,其一種氫化物能分解為它的另一種氫化物,則反應為2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;
(5)R有多種氧化物,其中甲的相對分子質量最小,則甲為NO,2L的甲氣體與0.5L的氧氣相混合,得到等體積的NO和NO2,由氧化還原反應可知該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒有氣體殘留,所生成的R的含氧酸鹽中N元素的化合價為+3價,即化學式為NaNO2;
(6)Q、T的單質各1mol完全燃燒,分別放出熱量akJ和bkJ,則C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-akJ?mol-1①,
4Al(s)+3O2(g)═2Al2O3(s)△H=-4bkJ?mol-1②,
一定條件下,T的單質能將Q從它的最高價氧化物中置換出來,若此置換反應生成3molQ的單質,則反應為
4Al+3CO2
 一定條件 
.
 
2Al2O3+3C,
由蓋斯定律可知,②-①×3可得到反應4Al+3CO2
 一定條件 
.
 
2Al2O3+3C,
則△H=-4bkJ?mol-1-(-akJ?mol-1)×3=(3a-4b)kJ?mol-1,
故答案為:(1)
;
(2)弱于;
(3)S+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
3SO2↑+2H2O;
(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或其他合理答案);
(5)NaNO2;
(6)(3a-4b)kJ?mol-1
點評:本題考查位置、結構、性質的應用,元素的推斷較簡單,明確物質的性質、氧化還原反應、蓋斯定律計算反應熱等知識是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,既有物理變化又有化學變化的是  ( 。
A、水分蒸發(fā)B、鐵鑄成鍋
C、紅磷燃燒D、石蠟熔化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

據中廣網2010年5 月3日報道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴重泄漏.濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延.消防官兵立即高動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和消除.看到這則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
濃硫酸的腐蝕性實驗探究──實驗用品:濃硫酸、小木條、玻璃片.
實驗步驟 實驗現象 結論
濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請根據下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

(1)請從上表中查出氖原子的一條信息:
 

(2)第3周期(橫行)中鋁元素的離子符號是
 

(3)第11號元素與第17號元素可以組成氯化鈉,其構成該物質的粒子是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質.則下列各組元素具有相似化學性質的是
 
(填標號).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(5)從上表中還能發(fā)現的規(guī)律是(任填一條即可):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,燒杯中盛有水,兩只體積相同等的集氣瓶中都充滿了空氣.夾緊止水夾,并迅速將分別盛有過量磷、硫的燃燒匙點燃后迅速伸入甲、乙兩瓶內(硫燃燒的產物為二氧化硫,易溶于水),塞緊瓶塞,待燃燒完畢,冷卻至室溫后,都打開止水夾,則可見水很快進入
 
 瓶中,且進入水的體積約占集氣瓶體積的
 
;另一瓶中則
 
;出現以上現象的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請回答下列問題:

(1)氯化鈉溶液中的溶劑是
 

(2)10℃時,碳酸鈉的溶解度為
 
 g;
(3)你還能得出的信息是
 
.(寫出一條即可)
(4)10℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質,至不再溶解為止,所得溶液的溶質質量分數大的是
 
 溶液
(5)如圖2所示,20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出.加入的物質可能是
 
(填字母序號).
A.氫氧化鈉     B.生石灰    C.硝酸銨    D.濃硫酸
(6)在配置溶液溶質質量分數一定的溶液的試驗中,實驗步驟為:計算、
 
;裝瓶(并帖好標簽)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3 被稱為“鋁熱反應”.鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應,其化學方程式是Mg+CuO
 高溫 
.
 
Cu+MgO.某小組同學在實驗室中進行鎂和氧化銅反應的實驗,充分反應后對于固體剩余物進行了實驗探究.
【提出問題】
固體剩余物是什么?
【猜想假設】
假設①銅和氧化鎂;假設②
 
;假設③Cu、MgO和CuO.
查閱資料一:大多數金屬氧化物都能與硫酸反應生成硫酸鹽和水(反應中元素化合價不發(fā)生改變).
【實驗探究】請完成下列實驗.
實驗操作 預期實驗現象 實驗結論
取少量固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀硫酸. (1)固體部分溶解,溶液為無色. 假設①成立.
(2)
 
假設②成立.
(3)
 
假設③成立.
【思考】
是否任何一種金屬單質都能與另一種金屬氧化物反應?
查閱資料二:該小組同學通過查閱資料,獲得以下幾組反應信息.
實驗組別 V
藥  品 Al Fe Ag Al Cu
CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
相同條件下是否反應
【總結】
根據上表對比分析得出:在一定溫度下,金屬單質與金屬氧化物能發(fā)生反應,需滿足的條件是
 

【拓展】
若從驗證假設③的實驗廢液中制取較純凈硫酸鎂晶體,應向廢液中加入過量
 
.寫出該反應的化學方程式
 
.反應完成后,經
 
、蒸發(fā)溶劑得到硫酸鎂晶體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用數字和化學符號填空:
(1)2個二氧化硫分子
 
;
(2)氧化鋁中鋁元素為+3價
 

(3)保持氫氣的化學性質的最小粒子
 
;
(4)氯化鈉是由
 
粒子構成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

臭氧與氧氣的混合構成純凈物
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案