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17.將一定質量的鋁粉和氧化銅混合加熱,反應的化學方程式:2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+3Cu.反應結束后,為了檢驗氧化銅是否剩余,取少量反應后的固體,加入足量稀硫酸充分反應后,將鐵片插入溶液中.下列敘述的現(xiàn)象中,能夠說明氧化銅有剩余的實驗現(xiàn)象是( 。
①加入稀硫酸后,有氣泡生成  
②加入稀硫酸后,沒有氣泡生成 
③加入稀硫酸后,溶液呈藍色 
④加入稀硫酸后,容器中有紅色不溶物質
⑤再加稀硫酸后的溶液中,插入鐵片,鐵片表面有紅色不溶物質析出.
A.只有⑤B.③⑤C.①④D.②③④

分析 根據(jù)要說明氧化銅沒有完全反應,即是要通過實驗來證明混合物中還有氧化銅,加入足量稀硫酸,再插入鐵片,仍有氧化銅則可以看到鐵片的表面會有紅色固體析出進行分析.

解答 解:①如果氧化銅有剩余,加熱反應充分反應后固體剩余物中不會含鋁粉,加入稀硫酸時不會觀察到有氣泡放出;若有氣泡生成,只能說明氧化銅不足,鋁粉沒有完全反應,故錯誤;
②如果氧化銅有剩余,加熱反應充分反應后固體剩余物中不會含鋁粉,加入稀硫酸時不會觀察到有氣泡放出;但加入足量稀硫酸沒有氣泡也不能一定說明氧化銅有剩余,也可能是鋁粉與氧化銅恰好完全反應,故錯誤;
③如果氧化銅有剩余,取反應后固體(有Cu、Al2O3、CuO)加硫酸時,只有氧化銅與酸反應能觀察到溶液變藍色,故正確;
④氧化銅與鋁粉混合加熱生成紅色的銅,容器中有紅色不溶物質因此無論氧化銅有無剩余,紅色物質是一定出現(xiàn)的,故錯誤;
⑤如果氧化銅有剩余,加稀硫酸后的溶液中,插入鐵片,首先氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅然后硫酸銅與鐵片反應表面就會有紅色不溶物質析出,故正確.
故選:B.

點評 兩物質發(fā)生反應時,充分反應后若有一種反應物剩余,則另一反應物一定完全反應;本題注重考查了學生對反應中各種情況的分析,培養(yǎng)了靈活分析解答問題的能力.

練習冊系列答案
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18.臭氧(O3)是大氣中的一種微量氣體,它能吸收太陽釋放出來的絕大部分紫外線,使地球上的動植物免遭紫外線的危害.臭氧屬于(  )
A.單質B.氧化物C.化合物D.混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用化學符號表示:
①3個鐵原子3Fe      
②2個三氧化硫分子2SO3
③4個氖原子4Ne      
④3個銨根離子3NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來消暑解熱.
【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500mL飲料瓶
【制備流程】

【查閱資料】打開汽水瓶蓋,瓶內壓強減小,氣體的溶解度減小,會有大量氣體逸出.喝汽水后會打嗝,因為汽水到胃中后,溫度升高,氣體的溶解度減。
【問題討論】
(1)請結合資料選擇I或II進行解答,若兩題均作答,按 I計分.
III
問題步驟②中為什么要用涼開水制汽水?步驟③旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出?
答案涼開水溫度較低,CO2的溶解度隨溫度的降低而增大旋緊瓶蓋后,瓶內的壓強增大,CO2的溶解度增大
(2)制汽水時,利用了小蘇打能與檸檬酸反應產生氣體的性質,由此推測下列能與檸檬酸反應的物質有AD.
A.鎂帶B.銅片  C.食鹽  D.雞蛋殼.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是( 。
A.
點燃鎂條
B.
稱量固體
C.
過濾
D.
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.鹽酸先生玩迷宮,前面有很多妖魔鬼怪會“吃掉”它(即與鹽酸發(fā)生化學反應的物質),鹽酸先生必須避開它,否則會被“吃掉”.
(1)試找出鹽酸走出迷宮不會被“吃掉”的路線,從入口至出口的順序(用序號相連)②④⑥⑨⑧⑪;
(2)可在“吃掉”過程中與鹽酸反應時發(fā)生置換反應的物質是Fe;
(3)鹽酸想走捷徑,從最近距離走出,卻被“吃掉”,生成一種固體叫“干冰”的氣體,該氣體的化學式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用迷宮中的物質檢驗(3)中生成氣體的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.請從下列物質中,選擇合適物質的序號填空:①小蘇打、②一氧化碳、③肥皂水、④活性炭等幾種物質,完成下列填空:
(1)日常生活常用發(fā)酵粉的主要成分是①;
(2)具有吸附作用的物質是④;
(3)有劇毒性的物質是②;
(4)可用于區(qū)別硬水和軟水的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.下列化學儀器用到了有機合成材料的是C
A.蒸發(fā)皿     B.酒精燈燈芯    C.膠頭滴管     D.乳膠管.

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