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8．用化學符號表示：
①3個鐵原子3Fe      
②2個三氧化硫分子2SO3
③4個氖原子4Ne      
④3個銨根離子3NH4+．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以3個鐵原子，就可表示為：3Fe；
②分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個三氧化硫分子可表示為：2SO3；
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以4個氖原子，就可表示為：4Ne；
④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個銨根離子可表示為：3NH4+；
故答案為：①3Fe；②2SO3；③4Ne；④3NH4+；

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．二氧化氯消毒液是國際上公認的新一代強力、安全、高效的消毒劑，它能夠迅速、徹底殺滅各種細菌和病菌，二氧化氯消毒瓶上的標簽如下表．（g取10N/kg）
二氧化氯消毒液1000mL
溶質的質量分數80%
密度1.2g/cm3
強腐蝕性，陰冷，密封儲存
（1）欲配制30千克質量分數為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液？
（2）將一個體積為200cm3的鐵球浸沒在溶質的質量分數為80%的二氧化氯消毒液中，鐵球受到的浮力為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．一包固體，可能含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鉀、氯化鈉中的一種或幾種．為探究固體組成，某化學興趣小組進行了如圖所示的實驗．
請回答下列問題：
（1）該實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（2）原固體中一定不含有的物質是氫氧化鉀．
（3）原固體中一定含有的物質是氯化鈉、氧化銅、鋅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請按照要求寫出下列化學反應的化學方程式：
（1）在氧氣中燃燒時火星四射：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）在軍事上用作照明彈的化學反應：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（3）天然氣（主要成分是甲烷）是一種清潔燃料其燃燒的化學反應方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（4）只生成兩種氣體的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（5）請寫出能用于測定空氣中氧氣含量的一個化學反應化學方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．決定元素化學性質的主要因素是原子的（　�。�
A．核外電子數B．最外層電子數
C．核電荷數D．核內質子數與中子數之和

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖1是實驗常用的裝置，請據圖回答：

Ⅰ．寫出儀器①的名稱：長頸漏斗；
Ⅱ．（1）實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶干燥的氧氣，化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑應選用的一組裝置組合是BD（填裝置編號）．集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，制的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用如圖2裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳，導管氣流方向連接順序正確的是cdab．（填字母序號）（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
（3）【發(fā)現(xiàn)問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒，純凈的而氫氣還能在其他物質中燃燒嗎？
【實驗方案】用如圖3所示的裝置制取氫氣，進行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實驗．
【實驗現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒，發(fā)出蒼白色火焰．
【獲得結論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒，該反應的化學方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．
【反思與交流】
①點燃可燃性氣體前，要先檢驗氣體純度；
②根據該實驗，你對燃燒的新認識是燃燒不一定需要氧氣．
（4）如圖是干燥、收集某氣體的裝置，由實驗裝置可以推測該氣體的有關性質．請你在表中找出相對應的選項C

氣體性質\序號ABCD
溶于水中所得溶液的pH＞7＜7＞7＜7
其密度（ρ1）與空氣密度（ρ2）比較ρ1＞ρ2ρ1＞ρ2ρ1＜ρ2ρ2＜ρ1
在水中的溶解度極易溶難溶極易溶難溶

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有指定化合價的幾種元素：O-2、H+1、K+1、Cu+2、N+5，請選擇元素，寫出符合要求的化合物的化學式：
（1）一種不溶于水的堿Cu（OH）2；    
（2）一種復合肥料KNO3；
（3）一種酸HNO3；            
（4）相對分子質量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．將一定質量的鋁粉和氧化銅混合加熱，反應的化學方程式：2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+3Cu．反應結束后，為了檢驗氧化銅是否剩余，取少量反應后的固體，加入足量稀硫酸充分反應后，將鐵片插入溶液中．下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說明氧化銅有剩余的實驗現(xiàn)象是（　�。�
①加入稀硫酸后，有氣泡生成　　
②加入稀硫酸后，沒有氣泡生成　
③加入稀硫酸后，溶液呈藍色　
④加入稀硫酸后，容器中有紅色不溶物質
⑤再加稀硫酸后的溶液中，插入鐵片，鐵片表面有紅色不溶物質析出．
A．只有⑤B．③⑤C．①④D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．根據表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數據分析、回答下列問題．
溫度/℃0102030405060
溶解
度/g		NaCl35.735.83636.336.63737.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
（1）10℃時，氯化鈉的溶解度是35.8g．
（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；與硝酸鉀相比較，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小（填“較大”或“較小”）．
（3）硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在A（填字母序號）之間．
A．20℃～30℃B．30℃～40℃C．40℃～50℃
（4）0℃時，在100g水中加入40g硝酸鉀，充分攪拌后，將溶液溫度升高到30℃（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液是不飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），此時該硝酸鉀溶液的溶質質量分數是28.6%（保留一位小數）．
（5）實驗室中，鹽酸和氫氧化鈉的中和反應后的溶液中含有氯化鈉．某同學將10.0g稀鹽酸滴加到溶質質量分數是10.0%的氫氧化鈉溶液8.0g中（含2滴酚酞試液），混合液剛好由紅色變?yōu)闊o色時可認為恰好完全反應，求：
①所用鹽酸中溶質的質量．（計算結果精確到0.01g）
②保持溫度為20℃，將反應后的氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，根據計算寫出一種可行的方法．（計算結果精確到0.1g）

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