如圖是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片．研究人員猜測(cè)．猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長(zhǎng)矛捕魚(yú)，于是學(xué)會(huì)了用樹(shù)枝刺魚(yú)的捕獵方式．

（1）猩猩的這種行為屬于　　反射．（填“條件”或“非條件”）

猩猩看到的魚(yú)的位置比實(shí)際位置要　　（填“深”或“淺”）．


考點(diǎn)： 科學(xué)探究的意義．

專題： 課本知識(shí)同類信息．

分析： （1）根據(jù)猩猩的行為可知，是在一定的視覺(jué)刺激下進(jìn)行的活動(dòng)，屬于條件反射；

根據(jù)光的折射可知魚(yú)的位置比實(shí)際問(wèn)題要淺．

解答： 解：（1）猩猩看到當(dāng)?shù)貪O民用長(zhǎng)矛捕魚(yú)，通過(guò)視覺(jué)刺激，將活動(dòng)與魚(yú)聯(lián)系起來(lái)，屬于條件反射；

如圖，猩猩看到的魚(yú)的位置比實(shí)際位置要淺．

故答案為：條件，淺．

點(diǎn)評(píng)： 解答此題要明確，條件反射就是：原來(lái)不能引起某一反應(yīng)的刺激，通過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，就是把這個(gè)刺激與另一個(gè)能引起反映的刺激同時(shí)給予，使他們彼此建立起聯(lián)系，從而在條件刺激和無(wú)條件反應(yīng)之間建立起的聯(lián)系．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用給定物質(zhì)的序號(hào)填空：

①氫氧化鈉  ②干冰  ③氫氧化鈣  ④石墨  ⑤硝酸銨  ⑥酒精

（1）可用于人工降雨的是　　．

溶于水后溶液的溫度明顯降低的是　　．

（3）農(nóng)業(yè)中常用來(lái)改良酸性土壤的是　　．

（4）司機(jī)駕車前喝的飲料中不能含有的是　　．

（5）可用于制鉛筆芯的是　　．

（6）爐具清潔劑中含有的是　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列操作中正確的（　�。�

  A．

稱量氫氧化鈉固體 B．

過(guò)濾

  C．

聞藥品氣味 D．

稀釋濃硫酸

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


．根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作要求，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是　　．

①為了方便，稱重時(shí)直接用手抓起藥品

②為了節(jié)約，把剩余的藥品放回原瓶中

③滴瓶上的滴管用過(guò)后，先用水洗凈再放回滴瓶

④用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管懸空垂直于容器上方

⑤給試管中的液體加熱后，所盛液體必須達(dá)到試管容積的

⑥洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一．下列措施不能減弱噪聲的是（　　）

　 A． 大街小巷兩旁種草植樹(shù)

　 B． 市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛

　 C． 摩托車的排氣管加消聲器

　 D． 在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用右圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論 　　　　

B. 該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物

C. 該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒 　

D. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)失火的原理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（   ）

A．隔絕空氣          B．降低溫度到著火點(diǎn)以下

C．清除可燃物        D．液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從環(huán)境保護(hù)角度考慮，下列燃料中最理想的是

A．酒精 B．天然氣 C．煤氣 D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是（　�。�

　 A． 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

　 B． 探究鐵制品表面紅色的物質(zhì)可能只是四氧化三鐵

　 C． 探究鐵與硫酸的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

　 D． 探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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同步練習(xí)冊(cè)答案