【題目】不同的交通工具使用著不同的材料,根據(jù)下列信息回答問題。
交通工具 | 共享單車 | 大飛機C919 | 共享汽車 |
用到的材料 | 輪胎:橡膠 | 機翼:鋁鋰合金 | 車身:鋼 |
(1)上述材料中,含有的金屬元素是_____,屬于有機合成材料的是_____(寫出一種即可)。
(2)大飛機C919大量使用鋁鋰合金,原因是_____。
(3)鋁比鐵活潑,為什么錯的抗腐蝕性能更好?_____
(4)汽車車身表面的烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用,防銹的原理是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用甲乙丙三套裝置進行H、C、CO還原CuO的實驗并檢驗產物(已知白色粉末無水硫酸銅遇水變藍色)。分析上述三個實驗,下列說法錯誤的是
A.甲乙丙三個實驗都能觀察到黑色粉末變紅色的現(xiàn)象,并能成功檢驗產物
B.甲乙丙三個反應中,反應前后Cu元素的化合價都降低,O元素的化合價都不變
C.甲乙丙三個實驗能說明H、C、CO都具有還原性,且三個反應都是置換反應
D.若反應前稱量丙中硬質玻璃管及氧化銅的總質量為60g,通入一氧化碳反應一段時間后,冷卻稱量硬質玻璃管及其中物質的總質量為58.4g,則參加反應的氧化銅的質量為8g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組的同學做探究酸、堿、鹽的某些化學性質的實驗。如下圖所示請回答下列問題:
(1)何協(xié)同學進行的實驗A中發(fā)生反應的化學方程式為________________________。
(2)實驗結束后,他們將A、B試管中的廢液分別倒在同一燒杯中,觀察到溶液中有氣泡冒出,則B試管中的溶質成分是___________________(填化學式),何協(xié)和岳娜兩位同學想探究此燒杯中溶液溶質的成分,并進行如下探究活動:
(提出問題)燒杯中溶液的溶質成分是什么?
(猜想與假設)
何協(xié)同學猜想溶質成分是:NaCl、Na2SO4
岳娜同學猜想溶質成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3
你的猜想是_______________(填化學式)
(實驗驗證)
(3)何協(xié)同學為了驗證自己的猜想,取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加適量的氯化鋇溶液,觀察到無色溶液中產生白色沉淀,于是得出結論:自己的猜想正確,請對何協(xié)同學的推測及得出的結論進行評價_________________________。
(4)岳娜同學將何協(xié)實驗后的固液混合物過濾后,向濾渣中加入過量稀硝酸,并繪制出相關圖像(如下圖所示)。在滴加過量稀硝酸的過程中,下圖中a發(fā)生反應的化學方程式為____________,通過對下圖的分析,你認為燒杯中溶液的溶質成分是 ________________(填化學式)。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.在t1℃時,a的飽和溶液的溶質質量分數(shù)等于c溶液的溶質質量分數(shù)
B.當b物質中混有少量a物質時,可以采用降溫結晶的方法提純b
C.a、b兩種物質的飽和溶液,從t1℃升溫至t2℃,所得溶液溶質質量分數(shù)a<b
D.等質量a、b、c三種物質的飽和溶液,從t2℃降溫至0℃,所得溶液溶劑質量最少的是c
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【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答下列問題。
(1)甲同學將所學知識整理如下,請幫他完成相關內容。
①a的儀器名稱:_____。
②實驗室用氯酸鉀制取并收集干燥的氧氣時,應選用的裝置為_____(填標號,下同),該反應的化學方程式為_____,對反應后的固體殘渣作回收處理,可通過以下四步操作回收二氧化錳,正確操作的先后順序是_____。
a、烘干 b、溶解 c、過濾 d、洗滌
(2)乙同學設計了如圖2的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是_____。
a、大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b、鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳,則裝置Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為_____;若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應,燒杯中應放入的試劑是_____。
③小明認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取并收集氧氣,他的做法是_____。
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【題目】高純度的單晶硅是制做電子集成電路的基礎材料。工業(yè)上制備高純硅的化學反應原理為:
①SiO2+2CSi +2CO↑、②Si+3HClHSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X,反應①制得粗硅,通過反應②③進一步得到高純硅;三氯硅烷(HSiCl3)的沸點是31.8℃。下列有關說法不正確的是
A. 反應③中X的化學式為HCl
B. 三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成
C. 三氯硅烷中硅、氯元素的質量比為1∶3
D. 反應②③實現(xiàn)了硅元素的富集,將粗硅轉化為高純硅
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【題目】粗鹽中含有不溶性泥沙、可溶性CaCl2、MgCl2等雜質。學習小組設計了如下方案提純粗鹽:
(1)用化學方程式表示Na2CO3溶液的作用_____。
(2)寫出“過濾”中玻璃棒的作用_____。
(3)寫出“操作X”的名稱_____。
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【題目】一場疫情讓我們更加懂得人與動物,人與自然要和諧相處。!保護環(huán)境人人有責!哈爾濱市也將全面啟動垃圾強制分類。垃圾分類的知識也將納入中小學教材,旨在幫助學生形成資源綜合利用的意識、廢舊物資再生利用的觀念,以及環(huán)保意識。
(1)垃圾箱的板面由塑料制成,制作垃圾箱的邊框使用了鐵的合金,鐵合金表面進行了噴漆處理,噴漆的目的是_____合金與組成它的純金屬比,一般具有的一條優(yōu)良的物理性質是_____。
(2)如圖所示的垃圾箱分別回收四類垃圾,鋁制飲料罐應該往_____(填字母)類垃圾投放口投放。
A 有害垃圾
B 廚余垃圾(狹義)
C 可回收物
D 其他垃圾
廢舊金屬的回收利用具有重要的意義,不僅可以節(jié)約成本,節(jié)約能源,也可以②_____。(答全)
(3)這種垃圾箱安裝了太陽能板,白天收集陽光產生電流,能量被蓄電池儲存,以便居民為手機、電瓶車充電。夜晚用這種垃圾箱為電瓶車充電時的能量轉化是_____。
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【題目】2020年奧運會獎牌制作原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體的一種工藝流程如下:
已知:在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時,鐵和銅分別會轉化為鐵離子和銅離子。
(1)操作①的名稱是______;
(2)提煉出的貴金屬可制作獎牌,其成分是______;
(3)調節(jié)pH的主要目的是除去濾液中_____(填金屬離子符號);
(4)寫出粗銅中的銅和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應的化學方程式:______。
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