下列場所中，宜貼上“嚴禁煙火”標語的是（　�。�

　 A． 加油站 B． 面粉加工廠 C． 石灰窯 D． 煉鐵廠


考點： 防范爆炸的措施．

專題： 課本知識同類信息．

分析： 可燃性氣體或粉塵與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸．

解答： 解：

加油站、面粉加工廠周圍存在大量的油氣和面粉粉塵，極容易發(fā)生爆炸，所以宜貼上“嚴禁煙火”的標語．

故選A、B．

點評： 本題主要考查爆炸方面的知識，爆炸的條件是：在有限的空間內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，放出大量的熱．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（　　）

　 A．

研究空氣中氧氣含量 B．

研究分子的運動

　 C．

研究燃燒的條件 D．

研究二氧化碳與水的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


二氧化氮是大氣污染物之一．通常狀況下，它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體，這里描述的是二氧化氮的　　性質(zhì)（填“物理”或“化學”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素  ②探究空氣中氧氣的含量  ③探究電流與電壓的關系  ④探究鐵的銹蝕條件．其中主要研究方法相同的是（　　）

　 A． ①②③ B． ②④ C． ①③④ D． ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


用科學方法認識物質(zhì)

掌握了物質(zhì)的組成、性質(zhì)才能合理地應用物質(zhì)，研究物質(zhì)組成、性質(zhì)的基本方法主要有：觀察法、實驗法等．

（1）用觀察法認識空氣

觀察法是一種有計劃、有目的地用感官（眼、鼻、耳、手）考察研究對象的方法．

用觀察法研究空氣的性質(zhì)，請你寫出一種觀察方法，該方法得出的空氣的一條性質(zhì)：觀察方法是　　，得出的性質(zhì)是　　；

用實驗法認識空氣的組成及其成分的性質(zhì)

實驗法是指通過實驗來驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預測或探究物質(zhì)的組成、未知性質(zhì)的方法．

①用實驗法認識空氣的組成

實驗室用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．請據(jù)圖和所學知識回答下列問題．

實驗中發(fā)生反應的化學方程式是　　，該實驗的原理是　　，已知圖中玻璃管的容積為50mL，實驗前注射器活塞對應的示數(shù)是100mL：實驗后當氣球回復實驗前狀態(tài)時，注射器活塞對應的示數(shù)是70mL，則氧氣約占空氣體積的　　．

②用實驗法認識二氧化碳的性質(zhì)

小明設計了如圖所示的三組實驗來探究二氧化碳的性質(zhì)：

在實驗一中，將一瓶二氧化碳沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入小燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是　　，由此可以得出二氧化碳的兩條性質(zhì)分別是　　、　；

實驗二中，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，持續(xù)振蕩一定時間，試管中發(fā)生反應的化學方程式是　　，充分振蕩后，試管內(nèi)壓強（填“＞”或“=”或“＜”）　　試管外大氣壓強；

實驗三中，先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，如實驗（Ⅰ），然后向其中一支試管中通入二氧化碳，如實驗（Ⅱ）．在實驗（Ⅱ）中溶液變　　色，反應的化學方程式為　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了防止事故發(fā)生，下列做法不正確的是（　�。�

　 A． 廚房煤氣泄漏要先關閉閥門，再開窗通風

　 B． 變霉的大米，要煮熟后食用

　 C． 燃放煙花爆竹時，要遠離人群和可燃物

　 D． 電器失火后首先要切斷電源

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列生活中的一些安全措施正確的是（　　）

　 A． 煤氣泄漏，應打開電燈檢查漏氣管道

　 B． 室內(nèi)發(fā)生火災，應打開所有門窗通風

　 C． 維修沼氣池前一定要先做燈火實驗

　 D． 在教室等人群密集的地方應注意經(jīng)常通風換氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


有些化學實驗操作須嚴格遵循“先后”順序，請你仿照示例填寫下表．

必須遵循操作順序的實驗 先做什么 再做什么

示例：制取氧氣 先檢驗裝置氣密性 后加入藥品

　　 　　 　　

　

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同步練習冊答案