二氧化氮是大氣污染物之一.通常狀況下,它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體,這里描述的是二氧化氮的 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
考點(diǎn): 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;防治空氣污染的措施.
專題: 化學(xué)與環(huán)境保護(hù);物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答: 解:二氧化氮的顏色、狀態(tài)、氣味等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于二氧化氮的物理性質(zhì).故填:物理.
點(diǎn)評: 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小貝看了一篇介紹隱形飛機(jī)的材料后,提出了以下4個方面的問題,其中與化學(xué)無關(guān)的問題是( 。
A. 隱形飛機(jī)是什么材料制成的
B. 制隱形飛機(jī)的材料有什么性質(zhì)
C. 隱形飛機(jī)為什么會隱形
D. 怎樣合成隱形飛機(jī)的材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為在實(shí)驗(yàn)室中用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)方案:
①FeH2Cu ②CuOCuSO4Cu
試分析兩個方案中,哪一個較好 (填①或②),其理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是( )
A. 可燃性 B. 揮發(fā)性 C. 不穩(wěn)定性 D. 還原性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活看、離不開化學(xué),處處留心皆學(xué)問.請用下列物質(zhì)的序號填空.
①Na2CO3;②Ca(OH)2;③KNO3;④C6H12O6(葡萄糖);⑤HCl
(1)糖尿病人血糖含量偏高,其中的“糖”指
含作物生長所需營養(yǎng)元素,且可作復(fù)合肥的是 .
(3)可用于過量酸性土壤的堿是
(4)侯氏聯(lián)合制堿法所制的“堿”
(5)可用于除去鐵銹的物質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的無色氣體,小斌說是空氣,小龍說是氧氣,你認(rèn)為可以確定該氣體成分的方法是( 。
A. 討論 B. 實(shí)驗(yàn) C. 上網(wǎng) D. 調(diào)查
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一瓶無色氣體,可能是二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定( )
A. 實(shí)驗(yàn) B. 調(diào)查 C. 上網(wǎng)查詢 D. 討論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任.下列說法中錯誤的是( 。
A. 研究二氧化碳回收利用技術(shù),減緩大氣溫室效應(yīng)
B. 開發(fā)風(fēng)能、氫能源等新能源,減少使用化石燃料
C. 提倡家用汽車替代公交車
D. 利用垃圾發(fā)電,變廢為寶
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