【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。試管口略向下傾斜的原因是____實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先________，再 _______，防止_____。

（2）若用F裝置收集氧氣，____________ 開(kāi)始收集，_______證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先________具體做法是_________若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是________。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入。

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。

【答案】A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 防止冷凝水回流，使試管炸裂 撤離導(dǎo)管 熄滅酒精燈 水槽中的水回流，使試管炸裂 導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出 集氣瓶瓶口有氣泡冒出 將帶火星的木條放在瓶口，若復(fù)燃，則集滿 檢查裝置氣密性 在導(dǎo)管連接橡膠管，加水至淹沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口，使用彈簧夾將橡膠管夾緊，繼續(xù)加水，若漏斗內(nèi)水面不下降，則氣密性良好 可以控制反應(yīng)的速率 a b F

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，在加熱的條件下，分解出氯化鉀和氧氣。在加熱固體藥品時(shí)，應(yīng)該將試管口略向下傾斜，目的是為了防止冷凝水回流，使試管炸裂。待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，否則水槽中的水會(huì)回流，導(dǎo)致試管炸裂。故答案為：A、氯酸鉀氯化鉀+氧氣、防止冷凝水回流，使試管炸裂、撤離導(dǎo)管、熄滅酒精燈、水槽中的水回流，使試管炸裂；

（2）若用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡冒出時(shí)，則試管內(nèi)的空氣受熱膨脹逸出，此時(shí)不能收集。當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時(shí)，則證明產(chǎn)生氧氣，此時(shí)收集。當(dāng)觀察到集氣瓶瓶口有氣泡產(chǎn)生，則證明收集到的氧氣無(wú)法進(jìn)入集氣瓶中，則此時(shí)已集滿。若使用D裝置收集氧氣，D裝置是向上排空氣法，由于氧氣的密度比空氣大，所以可以將帶火星的木條放到集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明氧氣已集滿。故答案為：導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出、集氣瓶瓶口有氣泡冒出、將帶火星的木條放在瓶口，若復(fù)燃，則集滿；

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若選用B裝置做發(fā)生裝置，加入藥品前，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性。具體操作是：在導(dǎo)管連接上橡皮管，用彈簧夾夾緊，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中加水直至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口，繼續(xù)加水之長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，一段時(shí)間后，水柱的高度不變，則證明裝置不漏氣。若用C裝置做發(fā)生裝置，C中使用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗，注射器可以控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)的速率。故答案為：檢查裝置氣密性、在導(dǎo)管連接橡膠管，加水至淹沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口，使用彈簧夾將橡膠管夾緊，繼續(xù)加水，若漏斗內(nèi)水面不下降，則氣密性良好、可以控制反應(yīng)的速率；

（4）若使用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體進(jìn)入集氣瓶中會(huì)“下沉”，所以應(yīng)該選擇a導(dǎo)管作為進(jìn)氣口。若使用排水法收集氧氣，由于氧氣不易溶于水，氧氣會(huì)向上逸散，所以應(yīng)該選擇b導(dǎo)管口作為氣體的進(jìn)氣口。故答案為：a、b；

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，可以用排水法收集，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，所以不能用排空氣法收集。則應(yīng)該選擇排水法收集。故答案為：F。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖1是關(guān)于鹽的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))，其中：據(jù)圖可知制備某種鹽的方案可能有多種．

(1)請(qǐng)補(bǔ)充一種制備鹽的方案在圖1上______．

(2)工業(yè)上用沉淀生產(chǎn)的輕質(zhì)碳酸鈣是極細(xì)的粉末，是制造牙膏的原料之一．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種用沉淀法制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案．

①寫(xiě)出上述方案中(圖2)所依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式：a：_____；b：_____．

②現(xiàn)請(qǐng)你仍以石灰石為原料，其他試劑自選，設(shè)計(jì)另外一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，并將你的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖的形式表示出來(lái)：________．

(3)你設(shè)計(jì)的方案的優(yōu)點(diǎn)是：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.40℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B.可用冷卻熱飽和溶液的方法從甲溶液中提取甲

C.20℃時(shí)，甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D.將40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至20℃，仍然是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是___________________;C的化學(xué)式是______________。

（2）A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，A、C為無(wú)色液體，B、D為無(wú)色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類(lèi)生存的最主要的氣體。請(qǐng)回答：

（1）D的化學(xué)式為__________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于_________（填基本反應(yīng)類(lèi)型名稱(chēng)）。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________，在實(shí)驗(yàn)④中觀察到此反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答：

(1)C的化學(xué)式為_____；

(2)標(biāo)出A中金屬元素化合價(jià)____；

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____；該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題

（1）白居易在《賣(mài)炭翁》中寫(xiě)到：賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑…。他們燒制木炭的過(guò)程如圖所示。

①如果大規(guī)模“伐薪燒炭”可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是__________

②晾干木材時(shí)在太陽(yáng)下比在陰涼處干得快，原因是_____________。木材放入窯中時(shí)要一層層呈井字型堆放，從燃燒角度分析這樣做的目的是________，窯中木材燃燒到一定程度就封閉窯口使木材熄滅，利用余熱使木材繼續(xù)炭化，應(yīng)用的滅火原理是___________。

（2）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件未寫(xiě)出）。

已知：A、B是常見(jiàn)氧化物，C、D是常見(jiàn)的氣體，C能供給呼吸，E是黑色固體。

①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_______。

②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_______。

③反應(yīng)Ⅲ可以看出D物質(zhì)具有的一條化學(xué)性質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室以種工業(yè)廢渣(主要成分為MgCO3、MgO和SiO2)為原料制備:MgCO3·3H2O.其主要實(shí)驗(yàn)流程如圖, 已知: SiO2不溶于水，常溫下不與硫酸、碳酸鈉反應(yīng)。MgCO3不溶于水，但可與酸反應(yīng)。

（1）為了加快廢渣的“酸溶”速率，可采用的辦法有____ (任寫(xiě)一點(diǎn))，過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、_____。

（2）加入過(guò)量碳酸鈉溶液后反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；_____。

（3）“過(guò)濾II”所得濾液中含有的主要離子有_____(填離子符號(hào))。

（4）“反應(yīng)”步驟前后均有過(guò)濾，能否省去“過(guò)濾I”只進(jìn)行“過(guò)濾II”。___ ( 填“能”或“否”)，理由是_____。

（5）“酸溶”時(shí)所加硫酸溶液不宜過(guò)量太多的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課上老師演示在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，同學(xué)們計(jì)劃對(duì)產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。

（分析與討論）①生成的氣體是_____。

②氫氧化鈉已變質(zhì)，變質(zhì)的原因用化學(xué)方程式表示為_____。

（進(jìn)一步探究）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度如何？

（實(shí)驗(yàn)方案）

方案1：取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中，先滴加酚酞溶液，酚酞變紅色，再滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

方案2：取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中，先滴加澄清石灰水，出現(xiàn)白色沉淀，靜置，再在上層溶液中滴加酚酞溶液，酚酞變紅色。

（分析與討論）同學(xué)們認(rèn)為以上兩個(gè)方案都不正確。

方案1不正確的原因是_____。

方案2不正確的原因是_____。

經(jīng)過(guò)討論同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案，得到了合理的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中，先滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，觀察現(xiàn)象。

_____

氫氧化鈉部分變質(zhì)

(2)再向其中滴幾滴酚酞溶液。

酚酞變紅色。

實(shí)驗(yàn)中滴加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是_____。

在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液溫度與滴加稀鹽酸質(zhì)量之間的變化關(guān)系如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)稀鹽酸質(zhì)量為m1時(shí)，測(cè)得的溶液溫度最高，從能量的角度分析，氫氧化鈉與稀鹽酸的反應(yīng)是_____反應(yīng)；從反應(yīng)進(jìn)行的程度分析，溫度達(dá)到最大值時(shí)，表示_____。隨后溶液溫度降低的原因是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知測(cè)得的實(shí)際值低于理論值，請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)導(dǎo)致這種差異出現(xiàn)的原因_____。

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