請(qǐng)根據(jù)我們學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空.
①人們常說(shuō):“高原缺氧.”這里的氧是指
 
(填化學(xué)式);
②發(fā)酵粉中的小蘇打是NaHCO3,它由
 
種元素組成,0.5mol NaHCO3中含有
 
g氧元素,該物質(zhì)進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈
 
色;
③Fe2O3是鐵銹的主要成分,可以用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是
 
;
④醫(yī)用0.9%的生理鹽水中的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式);
⑤常用于充填氣球的稀有氣體是
 
(填化學(xué)式);
⑥將CO2通入紫色石蕊試液中,溶液呈
 
色,升高溫度,CO2氣體在水中的溶解度
 
(填“增大”或“減小”);
⑦水果飄香,從分子的角度解釋是因?yàn)?div id="4gcyms6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,氣體溶解度的影響因素,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:①高原缺氧指的是缺少氧氣;②根據(jù)碳酸氫鈉的化學(xué)式和鈉離子火焰的顏色進(jìn)行分析;③鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀鹽酸反應(yīng);④生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉;⑤根據(jù)氦氣的性質(zhì)和組成來(lái)分析;⑥二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,根據(jù)影響氣體溶解度的因素進(jìn)行分析解答;⑦根據(jù)分子的特征來(lái)解答.
解答:解:①氧氣是一種雙原子分子,其化學(xué)式為:O2;
②由碳酸氫鈉的化學(xué)式NaHCO3可知,它是由四種元素組成的,0.5mol NaHCO3中含有1.5mol的氧元素,其質(zhì)量為m=nM=1.5mol×16g/mol=24g,鈉離子火焰的顏色是黃色的;
③氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,其化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
④生理鹽水是氯化鈉的水溶液,其化學(xué)式為:NaCl;
⑤在稀有氣體中,氦氣的密度非常小,且化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,所以常用來(lái)填充氣球,氦氣是一種單原子分子,其化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示:He;
⑥二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減;
⑦此現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不斷地運(yùn)動(dòng).
故答案為:①O2;②4;24;黃;③Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;④NaCl;⑤He;⑥紅;減;⑦分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,但屬于基礎(chǔ)性知識(shí),難度較。
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室制取氧氣過(guò)程中,屬于化學(xué)變化的步驟是( 。
    A、研磨氯酸鉀固體
    B、排水法收集氧氣
    C、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
    D、混合氯酸鉀和二氧化錳

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小林發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉和好后,不間斷地撒上一些用拉面劑和水(按1:3比例)調(diào)制出來(lái)的溶液并不斷揉搓,做出來(lái)的拉面面條筋道,色澤鮮亮.通過(guò)了解知道了這種拉面劑提取于蓬柴草的草灰,小林對(duì)此產(chǎn)生了興趣,與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共同進(jìn)行如下探究活動(dòng).

    【探究活動(dòng)一】
    設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶A內(nèi)產(chǎn)生有大量的氣泡,試管B中的澄清石灰水變渾濁.
    (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有
     
    (填化學(xué)式),試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:拉面劑中一定含有
     
    (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
    【探究活動(dòng)二】
    資料摘要Ⅰ:金屬化合物因其所含金屬元素的不同,在灼燒時(shí)產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)特殊顏色,如表:
    化合物所含金屬元素 鈣元素 鉀元素 銅元素
    灼燒產(chǎn)生火焰顏色 磚紅色 紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片) 綠色
    資料摘要Ⅱ:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解.相關(guān)化學(xué)方程式:2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑.
    (3)同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)拉面劑中的鹽類物質(zhì)所含的金屬元素進(jìn)行探究.同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,取此粉末狀物質(zhì)在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色,由此得出拉面劑中含有
     
    元素的結(jié)論.
    (4)綜合上述探究結(jié)果,進(jìn)一步猜測(cè)拉面劑中含有的鉀鹽是:
    a.KHCO3      b.
     
       c.兩者皆有可能.
    (5)小林認(rèn)為上述猜測(cè)
     
    是錯(cuò)誤的.理由是拉面劑的成分提取于蓬柴草的草灰,此過(guò)程需經(jīng)過(guò)燃燒,據(jù)此可知此鹽類物質(zhì)中
     
    (選填“可能”或“不可能”)含有KHCO3,原因是
     
    (用化學(xué)方程式表示).
    (6)請(qǐng)你寫(xiě)出上述“探究活動(dòng)一”中錐形瓶A內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    【探究活動(dòng)三】
    小組同學(xué)為進(jìn)一步確定此種鹽在該拉面劑中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在實(shí)驗(yàn)室老師從旁指導(dǎo)下,取13.8g拉面劑置于某容器中,逐滴滴入稀鹽酸,并利用專業(yè)設(shè)備測(cè)定出了多組數(shù)據(jù),取平均值后作圖2:
    (7)據(jù)此,可得出該拉面劑中該鹽所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明知道鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體,但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在白色固體中夾雜著少量淡黃色固體.
    <提出問(wèn)題>為什么會(huì)生成黃色固體?
    <查閱資料>小明查閱了資料,并記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色
    物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
    顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
    其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
     

    <提出猜想>分析資料,小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
     
    反應(yīng)生成的.
    <實(shí)驗(yàn)探究>小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能是
     

    <實(shí)驗(yàn)結(jié)論>小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的一個(gè)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    水是重要的自然資源.
    (1)為檢測(cè)水質(zhì)是否達(dá)到水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可用
     
    檢測(cè)水質(zhì)的酸堿度.
    (2)依如圖所示,實(shí)驗(yàn)A中水發(fā)生了
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化;實(shí)驗(yàn)B中試管1內(nèi)得到的氣體為
     
    (填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
     

    (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所產(chǎn)生的廢棄液需經(jīng)過(guò)處理才能排放,可加入過(guò)量的某物質(zhì)使廢液(含鹽酸)最終呈中性,下列物質(zhì)中最適宜選用的是
     
    (填字母序號(hào)).
    A.廢銅片      B.碳酸鈣       C.氨水      D.純堿
    (4)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用,其中鐵元素的化合價(jià)為
     

    (5)住在富含石灰質(zhì)地區(qū)的居民,飲水安全是重中之重.小明同學(xué)利用
     
    檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的水為硬水,不宜直接飲用,生活中可通過(guò)
     
    降低水的硬度.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
    (1)用化學(xué)符號(hào)表示:
    ①2個(gè)氧原子
     
    ;②3個(gè)氮分子
     
    ;③4個(gè)二氧化碳分子
     
    ;
    ④氫氧根離子
     
    ;⑤鋁離子
     
    ;⑥氧化銅中銅元素的化合價(jià)
     

    (2)用字母序號(hào)填空:
    A.硫酸銅   B.聚乙烯  C.干冰   D.氧化鈣   E.氫氣   F.碳酸鈉
    ①可用于人工降雨的是
     
    ;     ②配制波爾多液的一種鹽
     
    ;
    ③侯德榜制得的堿
     
    ;         ④用作食品干燥劑的是
     

    ⑤用于包裝食品的是
     
    ;       ⑥綠色能源
     

    (3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    ①紅磷在空氣中燃燒
     
    ;
    ②電解水
     
    ;
    ③實(shí)驗(yàn)室煉鐵原理
     
    ;
    ④過(guò)氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    目前市場(chǎng)上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)驗(yàn)證打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳.將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入表中:
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
     
     
    化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    海洋資源的開(kāi)發(fā)前景十分廣泛,如圖是我們從海水中提取鎂的流程:

    上述一系列轉(zhuǎn)化過(guò)程中,沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是( 。
    A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
    C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    碳12的相對(duì)原子質(zhì)量為12,該原子的原子核內(nèi)6個(gè)中子,則核外電子數(shù)為
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案