分析 (1)熟記儀器名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀的狀態(tài)確定需要的儀器;
(3)根據(jù)方程式的寫法寫出反應(yīng)原理;
(4)根據(jù)方程式的寫法寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取C02與實(shí)驗(yàn)室制取H2的裝置的不同和反應(yīng)類型考慮.
解答 解:(1)①是鐵架臺(tái),②是錐形瓶;
(2)高錳酸鉀屬于固體,所以制取氣體時(shí)需要加熱,所以還需要用到酒精燈和試管;寫方程式要注意一寫二配三注明四等號(hào).
(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,配平方法是用觀察法配平,氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào);
(4)制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)物為碳酸鈣和稀鹽酸,生成物是氯化鈣、二氧化碳、水,用觀察法配平即可,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào);通常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳,因?yàn)槎趸伎梢允故宜儨啙,反?yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;驗(yàn)滿方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取C02與實(shí)驗(yàn)室制取H2的反應(yīng)物都是固體和液體,都不需要加熱,所以發(fā)生裝置相同,反應(yīng)條件都是常溫,不需加熱,由于氫氣密度比空氣小用向下排空氣法收集.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);集氣瓶;(2)③⑤;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則二氧化碳?xì)怏w已集滿;(5)①③.
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道常見儀器的區(qū)分方法,氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,方程式的書寫方法,了解了實(shí)驗(yàn)室制取C02,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
(1) | (2) | (3) | (4) | |
X | 大理石與鹽酸 | 鋅粒與稀硫酸 | 雙氧水與二氧化錳 | 二氧化錳與氯酸鉀 |
Y | 濃硫酸 | 濃硫酸 | 濃硫酸 | 濃硫酸 |
Z | CO2 | H2 | O2 | O2 |
A. | 只有 (1) | B. | (1)(2) | C. | (1)(3) | D. | (1)(2)(3) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 | |
B. | 用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 | |
C. | 魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水 | |
D. | 鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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