6.請用對應的化學用語(化學符號、化學式、名稱)表示:
(1)2個氫原子2H
(2)氯化鋁AlCl3
(2)碳酸根離子CO32-
(3)氧氣中氧元素的化合價$\stackrel{0}{O}$2

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(2)氯化鋁中鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,寫出其化學式即可.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
(4)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H.
(2)氯化鋁中鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,其化學式為:AlCl3
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.碳酸根離子可表示為:CO32-
(4)單質中元素的化合價為0,氧氣中氧元素的化合價為0價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧氣中氧元素的化合價可表示為:$\stackrel{0}{O}$2
故答案為:(1)2H;(2)AlCl3;(3)CO32-;(4)$\stackrel{0}{O}$2

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列反應屬于置換反應的是(  )
A.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2B.H2+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$H2O+Cu
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.某元素的原子結構示意圖如圖所示.該元素的原子中質子數(shù)為13,該元素的元素符號為Al,其與氯元素形成的化合物的化學式為AlCl3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗是學習化學的一個重要途徑.請根據(jù)下圖儀器回答有關問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①鐵架臺;④集氣瓶.
(2)若用KMnO4制取并收集O2,應選用的儀器除①④⑥⑨外還需③⑤(填序號).
(3)反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗CO2和的化學方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O:驗滿CO2已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則二氧化碳氣體已集滿.
(5)實驗室制取C02與實驗室制取H2相比較,下列說法正確的是①③(填序號).
①氣體發(fā)生裝置相同    ②都可用向上排空氣法收集   ③反應條件相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用化學用語表示:
(1)兩個汞原子2Hg;     
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)在石灰水、氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液變紅,是因為溶液中含有OH-;
(4)保持干冰化學性質的最小粒子CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列商品屬于純凈物的是( 。
A.
雙黃連口服液
B.
加碘鹽
C.
杜康酒
D.
冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列各組溶液,不加其它試劑就能鑒別的是( 。
A.K2SO4  BaCl2  NaNO3  NaClB.HCl  Na2CO3  BaCl2  Na2SO4
C.KOH  Na2SO4  CuSO4  NaClD.KCl  AgNO3  KNO3  NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.人類生活離不開金屬.
(1)向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向過濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則過濾出的固體中一定有Ag、Fe、Cu.
(2)小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.
[查閱資料]
①真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;
②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2.據(jù)上述資料可知,堿式碳酸銅是由四種元素組成的.
[實驗探究]
將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
小明猜想產生的氣體可能是氮氣.
小芳認為小明的猜想一定是錯誤的.小芳的依據(jù)是質量守恒定律.小芳認為產生氣體中含有CO2,并用一種液體進行了驗證.請你寫出小芳進行驗證時發(fā)生的化學反應方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
小華認為產生氣體中除了含有CO2外,還可能含有另一種氣體,另一種氣體是氫氣,產生這種氣體的化學反應方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(3)有兩種外觀類似黃金的合金制品:A:Cu-Zn合金       B:Cu-Ag合金,
若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器.
①你認為能測出合金A(填序號)中銅的質量分數(shù);
②取上述①中填寫的合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應,測得燒杯內剩余物質的質量為69.8g.
求:①產生氫氣的質量;       ②求出該合金中銅的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙 吸劑”,其標簽如圖所示. 同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.
[提出問題]久置固體的成分是什么?
[作出猜想]查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
[實驗探究]
(1)為驗證固體中CaCO3是否存在,你采用的實驗方法是取固體加鹽酸,若有氣體產生,將產生的氣體通入石灰水中.如果該物質存在,對應的現(xiàn)象和結論是有氣體產生,該氣體使石灰水變渾濁;久置固體中有CaCO3存在.
(2)某同學取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請說明理由不正確,因為也可能是氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣使酚酞變紅.
(3)某同學取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在Fe2O3,但肯定存在鐵.你認為他的結論正確嗎?為什么?不正確,氧化鐵有可能存在.與鹽酸反應生成的氯化鐵又與鐵反應變成了氯化亞鐵,所以看不到黃色溶液.
(4)要判斷固體中是否有CaO存在,可采用的方法是把固體放入水中,測定固體溶于水前后溫度變化,若產生大量熱說明有Ca0.

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