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18．科學實驗必須按規(guī)范進行操作，下列實驗操作規(guī)范的是（　�。�
A．
CO2驗滿		B．
收集O2		C．
滴加液體		D．
測溶液pH

分析 A、根據(jù)二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷．
B、根據(jù)圖中裝置用排水法收集氣體時，長導管是出水管，進行分析判斷．
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．

解答 解：A、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．
B、圖中裝置用排水法收集氣體時，長導管是出水管，短導管是進氣管，圖中所示裝置正確．
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．（1）化學用語時學習化學的基本工具，請用化學符號填空：
①3個亞鐵離子：3Fe2+．
②分析過氧化氫（H2O2）和過氧化納（Na2O2）中氧元素的化合價，可寫出過氧化鈣的化學式為CaO2．
（2）如圖1，A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：
①若A是陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的a（填字母序號）．
a.8　　　b.10　　　c.11　　　d.12
②若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鋁．
（3）如圖2為核聚變的示意圖，其中①②③表示三種原子，“”、“”、“○”表示原子中的不同微粒，①②③中屬于同種元素的原子是①②（選填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．水是生命之源，沒有水就沒有生命

（1）從物質的分類來看，水不屬于A
A．單質   B． 氧化物   C． 化合物  D． 純凈物
（2）如圖1為電解水的實驗，A試管中收集到的氣體為氫氣，
該反應用化學式表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，此實驗可以說明水是由氫氧兩種元素組成．
（3）我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色   b．不得有異嗅異味  c．水應澄清透明  d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用活性炭的吸附作用（填物質名稱）而達到；
②自來水廠生產自來水的過程如圖2所示：
由圖2可知凈化水時，c、d兩個指標可通過圖2中的B、C、D過程而達到．
③水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水．
（4）圖3是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是BC．
A．使水的化學性質發(fā)生改變      B．有助于除去懸浮性顆粒
C．不易堵塞活性炭孔            D．可以將硬水軟化
（5）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源．請你提出一條保護水資源的合理化建議：不向水中亂扔垃圾（或一水多用或工業(yè)廢水經處理達標后再排放）．
（6）小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO2）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據(jù)獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質量為72．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為5：4．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．科學就在我們身邊，如表是生活中常見的兩種清潔劑，且NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則下列說法正確的是（　　）
清潔劑名稱潔廁靈84消毒液
有效成分HClNaClO
A．“潔廁靈”可用于金屬表面除銹
B．“潔廁靈”可用于清潔大理石地面
C．“84消毒液”中NaClO屬于鹽，其中Cl元素的化合價呈-1價
D．“潔廁靈”與“84消毒液”混合后發(fā)生置換反應，生成X為Cl2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊．疊氮化鈉的制備：將金屬鈉與液態(tài)氨反應得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應，反應的化學方程式為：2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X，X的化學式為NH3．
回答問題：
（1）工業(yè)級NaN3常含有少量的Na2CO3，其可能的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）檢驗NaN3樣品中是否混有Na2CO3Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（寫出化學方程式即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某校收集了實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的廢液，小溪同學想探究廢液中溶質的成分．請你共同參與探究，并回答下列問題．
【做出猜想】小溪認為廢液中只有氯化鈣，你認為還可能含有HCl（填化學式）；
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗與結論】
（1）小溪分別取少量該廢液和氯化鈣溶液，分別加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結果兩支試管中溶液均為無色，于是小溪認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小溪的實驗不能（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是酚酞遇鹽酸也不變色，無法確定是否含有HCl．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是紫色石蕊試液，試驗中可以看到的實驗現(xiàn)象是溶液變紅．
【拓展與應用】
（1）若實驗證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有氯化鈣溶液，應向廢液中加入過量的石灰石，反應完成后靜置過濾，得到純凈的氯化鈣溶液．
（2）通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是可能腐蝕管道或者污染水質．（寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．我們的生活離不開化學，現(xiàn)有①氧氣②活性炭③生石灰④稀硫酸⑤金剛石⑥石油，選擇適當物質填空（填序號）．
（1）能吸附異味的物質是②；
（2）可作某些食品干燥劑的是③；
（3）可用于實驗室制備氫氣的是④；
（4）屬于化石燃料是⑥；
（5）可供給呼吸的氣體是①；
（6）可作切割玻璃，鉆探機鉆頭的是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．生活中常見物質的性質、制法等是化學研究的重要內容．

（1）鈰是一種稀土元素，如圖1是鈰元素在元素周期表中的某些信息，下列有關鈰的說法正確的是AD．
          A．元素符號為Ce                          B．屬于非金屬元素
          C．相對原子質量為140.1g              D．原子核內質子數(shù)為58
（2）碳元素時形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學中研究的重要內容．
①“低碳生活”倡導低能量、低消費，主要是為了減少CO2（填化學式）的排放量．
②丁烷（C4H10）是液化石油氣的成分之一，丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產物相同，其化學反應方程式是2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．
（3）如圖2是“測定空氣中氧氣含量”的簡易裝置圖．
①待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)生的現(xiàn)象水進入集氣瓶，進入水體積約占瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$．
②該實驗不能用木炭代替紅磷，可能原因是木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶．
（4）如圖3裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產物．
①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為紅棕色粉末逐漸變黑．
②實驗開始時應先通混合氣體再加熱，這樣做的目的是排凈裝置內的空氣，以防加熱時發(fā)生爆炸．
③C裝置的作用是檢驗一氧化碳還原氧化鐵后的產物是否是二氧化碳，并吸收了尾氣中的二氧化碳．
（5）64克甲烷在空氣中完全燃燒，生成多少克水？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．（1）除去CO中的CO2可以采用的方法是將混合氣體通入氫氧化鈉中；所涉及的化學方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）古代字畫用墨繪制能保存日久不變色，是因為碳在常溫下化學性質不活潑．

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