2.(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)雙氧水分子2H2O2;
②3個(gè)氫氧根離子3OH-;
③標(biāo)出BaO中鋇元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$O;
(2)已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5:3,則該化合物的化學(xué)式是CaC2

分析 (1)①分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)雙氧水分子可表示為:2H2O2
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氫氧根離子可表示為:3OH-
③氧化鋇中氧元素顯-2價(jià),鋇元素顯+2價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故BaO中鋇元素的化合價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Ba}$O.
(2)已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5:3,則該化合物的分子中鈣、碳原子的個(gè)數(shù)比為$\frac{5}{40}$:$\frac{3}{12}$=1:2,則該化合物的化學(xué)式是CaC2
故答案為:(1)①2H2O2;②3OH-;③$\stackrel{+2}{Ba}$O;(2)CaC2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已能用所學(xué)的知識(shí)回答一些問題:
(1)煤、石油、天然氣常稱為化石燃料;
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾、硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水;
(3)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中還原成鐵的主要原理主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列鑒別物質(zhì)的方法不能達(dá)到目的是( 。
待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A澄清石灰水和氫氧化鈉溶液加鹽酸,觀察現(xiàn)象
B硬水和軟水加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況
C過氧化氫溶液和純水加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生
D羊毛線和滌綸線點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì).A物質(zhì)是常見的食品干燥劑,E的水溶液呈藍(lán)色.圖中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).
(1)B的化學(xué)式H2SO4或HCl.
(2)B-C反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O或2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;D-E反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)寫出C的一種用途改良酸性土壤或做建筑材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.C、O、Ca是初中常見的三種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)黑色的固體C;       
(2)能支持燃燒的氣體O2
(3)能燃燒的氣體CO;       
(4)不支持燃燒的氣體CO2;
(5)能作干燥劑的物質(zhì)CaO;       
(6)屬于鹽的物質(zhì)CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后,溶液的pH不變B.反應(yīng)前后,Na+和Cl-的數(shù)目不變
C.反應(yīng)前后,H+和OH-的數(shù)目不變D.反應(yīng)前后,H2O的數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖A、B、C、D、E、F是切中化學(xué)常見的物質(zhì),且A、B、C、D、E屬于不同類別的物質(zhì),C的水溶液呈藍(lán)色,B是年產(chǎn)量最高的金屬,A→B的反應(yīng)可用于冶金工業(yè),圖中“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)
(1)A的化學(xué)式Fe2O3
(2)B-D的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(3)C-E的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4該反應(yīng)能夠發(fā)生的條件是生成了氫氧化銅沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式(符號(hào)) 
如五氧化二磷[P2O5]
水H2O,氧氣O2,二氧化碳CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.甲的化學(xué)式為C2H2
B.反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量
C.甲和丙均為有機(jī)物
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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