12．如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲的化學(xué)式為C2H2
B．反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量
C．甲和丙均為有機物
D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式，據(jù)此分析有關(guān)的問題．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是乙炔和氧氣；由質(zhì)量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：2C2H2+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，由方程式可知：
A、由上述分析可知，甲的化學(xué)式為C2H2，故A正確；
B、由反應(yīng)的方程式可知，反應(yīng)物甲的質(zhì)量不一定等于生成物丁的質(zhì)量，故B錯誤；
C、甲是有機物，丙不是有機物，故C錯誤；
D、該反應(yīng)的生成物是兩種總物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，故D錯誤．
故選A．

點評 本題在解答時，首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖，寫出反應(yīng)的方程式，再根據(jù)反應(yīng)的方程式，進行分析判斷比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）請用化學(xué)符號填空：
①2個雙氧水分子2H2O2；
②3個氫氧根離子3OH-；
③標(biāo)出BaO中鋇元素的化合價$\stackrel{+2}{Ba}$O；
（2）已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5：3，則該化合物的化學(xué)式是CaC2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．分離混合物是人們改造、利用自然界中物質(zhì)的重要方法，分離混合物要根據(jù)各成分不同的性質(zhì)選用不同的方法，下列說法不正確的是（　�。�
A．過濾與篩子的原理是類似的，都是把顆粒大小不同的物質(zhì)分離開
B．蒸發(fā)就是使液體中的分子在外界條件的影響下逸出液面
C．蒸餾就是使液體中的分子在外界條件的影響下逸出液面再重新凝結(jié)為液體
D．結(jié)晶就是利用合適的試劑把溶液中的溶質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在一氧化碳還原氧化銅的實驗中，進行如下操作：①加熱   ②停止加熱   ③通入CO ④停止通入CO．下列操作順序正確的是（　�。�
A．③①④②B．①③②④C．③①②④D．①③④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．深圳水庫是國家一類一級安全水庫．水源主要是東江水注入和雨水匯集．承擔(dān)著向香港和深圳兩地供水的重任．大雨過后，雨水渾濁，需要經(jīng)過如下步驟如圖1進行處理：

①凈化過程發(fā)生化學(xué)變化的步驟是殺菌消毒（填步驟名稱）
②為加速沉降，需要加入明礬攪拌進行吸附沉淀，這一步可以放在沙層過濾步驟之前．（填步驟名稱）
③王同學(xué)取少量渾濁的雨水倒入燒杯中，靜置一段時間后，如圖2所示進行過濾．其操作中存在的錯誤是未使用玻璃棒引流；證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的簡單方法是用玻璃棒蘸取試樣在酒精燈上灼燒有固體析出（或把試樣蒸干有固體析出）（簡要說明實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．
④有些市民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
⑤最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是C
A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同    B．分子不再運動C．氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2：1  D．分子間的間隔比普通水大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在飛船上．根據(jù)航天員□味不同，锎定了個性食譜，下列幾種太空食品，其中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．酸奶B．小米粥C．新鮮水果D．棕子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中儀器的名稱：①酒精燈
（2）實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是C（填編號），寫出其反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，實驗前必須對該裝置進行檢驗裝置的氣密性操作．反應(yīng)后，要從反應(yīng)液中提取出氯化鈣固體，需要用到上述的A裝置（填編號）．
（3）實驗室用B裝置制取氧氣，所用的試劑是高錳酸鉀，可選用的收集裝置為G（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．學(xué)習(xí)化學(xué)，要建立元素觀與微粒觀．請回答下列問題．
（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖方框內(nèi)的橫線上．

（2）有三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
①屬于原子的是A．（填標(biāo)號）；
②硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖為．其中X的值是34；硒元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；在上述A、B、C三種粒子中，化學(xué)性質(zhì)與硒元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是A（填標(biāo)號）．
（3）填寫下列空白：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．世界上的物質(zhì)種類繁多，但是這些千變?nèi)f化的物質(zhì)都是由元素組成的．請從C、H、O、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格內(nèi)．
（1）酸H2CO3，堿NaOH，鹽Na2CO3，金屬氧化物Na2O．
（2）最簡單的有機物CH4．
（3）可用于人工降雨的物質(zhì)CO2．

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