如圖所示：在燒杯底部放入固體粉末A，并沿著燒杯壁慢慢注入無(wú)色液體B，請(qǐng)用化學(xué)方程式答題：
（1）如果燒杯中蠟燭燃燒更旺，則發(fā)生的反應(yīng)可能是
 

（2）如果燒杯中的蠟燭熄滅，則發(fā)生的反應(yīng)可能是
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）依據(jù)燒杯中蠟燭燃燒更旺說(shuō)明生成的氧氣，并結(jié)合題意書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；
（2）依據(jù)燒杯中的蠟燭熄滅說(shuō)明生成了不支持燃燒的氣體，我們初中所學(xué)的主要是二氧化碳，并結(jié)合題意書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；
解答：解：（1）燒杯中蠟燭燃燒更旺說(shuō)明生成的氧氣，依據(jù)題意：燒杯底部放入固體粉末，并沿著燒杯壁慢慢注入一種無(wú)色液體即生成了氧氣，故是用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，方程式是：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（2）燒杯中的蠟燭熄滅說(shuō)明生成了不支持燃燒的氣體，依據(jù)題意：燒杯底部放入固體粉末，并沿著燒杯壁慢慢注入一種無(wú)色液體，則發(fā)生的反應(yīng)可能是碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)，方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
故答案為：（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
點(diǎn)評(píng)：掌握常見(jiàn)物質(zhì)的狀態(tài)和性質(zhì)，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)技巧與方法正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)北方某些鹽湖生產(chǎn)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品中常含有少量雜質(zhì)氯化鈉．為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取6克樣品放在燒杯中并滴加稀鹽酸，當(dāng)鹽酸滴加至36.5克時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量為40.3克（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出），產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=
 

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）B點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中的物質(zhì)是（除水外）
 
（寫(xiě)出化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是：
 
．
（2）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是：
 
（填寫(xiě)物質(zhì)字母）．
（3）t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是：
 
g．
（4）若a中混有少量b，可用
 
法提純a物質(zhì)（填“降溫析晶”或“蒸發(fā)溶劑”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）硫在空氣中燃燒
 
；
（2）有黑色固體生成的化合反應(yīng)
 
；
（3）燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)
 
；
（4）加熱暗紫色固體（高錳酸鉀）制取氧氣
 
；
（5）電解水
 
；
（6）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣
 
；
（7）氫氣在空氣中燃燒
 
；
（8）碳在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是有關(guān)微粒性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，上瓶中充滿空氣，下瓶中充滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．已知二氧化氮不與空氣中各成分發(fā)生反應(yīng)．請(qǐng)回答：
（1）抽出玻璃片，瓶口對(duì)緊放置一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）從微粒角度解釋該現(xiàn)象，說(shuō)明
 
，當(dāng)兩瓶中氣體顏色不再變化時(shí)，其中的微粒
 
（填“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是這種枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的鈣、鉀、磷是指
 

A、分子   B、原子   C、元素   D、單質(zhì)
（2）圖中出現(xiàn)了六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 
類．
（3）春天走在枇杷樹(shù)下，會(huì)聞到枇杷花發(fā)出的陣陣清香，這現(xiàn)象說(shuō)明了分子具有的特性是
 
；
（4）枇杷適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為3，呈
 
性，可用熟石灰改良后可種植枇杷．熟石灰可用生石灰與水反應(yīng)制取，寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年3.24日，我市第一次參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)，當(dāng)天晚8：30至9：30分我市部分標(biāo)志性建筑關(guān)閉景觀燈，向人們倡導(dǎo)低碳節(jié)約生活習(xí)慣．
（1）世界自然基金會(huì)（WWF）在中國(guó)發(fā)起“綠V客行動(dòng)”，邀請(qǐng)公眾從可見(jiàn)、易行的小事做起，踐行環(huán)保--每周七天，每天一個(gè)綠色行動(dòng)．你的“綠色行動(dòng)”是（舉一例）
 

（2）我市部分線路公交車改用天然氣為燃料，被稱為“綠色公交”，天然氣的主要成分是甲烷，請(qǐng)寫(xiě)出其燃燒化學(xué)方程式：
 
．
（3）煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，它們會(huì)造成
 
污染．二氧化硫中硫元素顯
 
價(jià)；在一定條件下，它們二者能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳單質(zhì)主要包括
 
、
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確，且屬于置換反應(yīng)類型的是（　�。�
A、3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
B、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、Fe+2HCl═FeCl3+H2
D、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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