水是生命之源,同時(shí)我們每天也需要食鹽。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 (寫名稱)。
(2)可以通過 的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的。
(3)“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷。請(qǐng)回答:
A實(shí)驗(yàn)中加水的目的是 。
B實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題是“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化,提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”。下列圖標(biāo)不適合在加油站使用的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一包白色固體,可能由純堿、氯化鈉、熟石灰、氯化鈣中的一種或幾種組成。為了研究其組成,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
(1)取少量固體于燒杯中,加入適量的水充分?jǐn)嚢韬筮^濾得白色固體,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液不變色,由此得出固體中一定有 ,一定沒有 ;
(2)在(1)所得的濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ,一定沒有 ,可能有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在家不慎被蜜蜂蜇傷,蜜蜂的刺液呈酸性,為了減輕痛癢,在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是 ( 。
A.牛奶(pH≈6) B.蘋果汁(pH≈3) C.牙膏(pH≈9) D.礦泉水(pH≈7)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息:
甲.2Na+Cl2點(diǎn)燃2NaCl 乙. 2Mg+CO2點(diǎn)燃2MgO+C
并形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):①反應(yīng)乙屬于置換反應(yīng)②工業(yè)上常用反應(yīng)甲生產(chǎn)食鹽
③燃燒不一定要有氧氣參與 ④使用CO2滅火應(yīng)有所選擇
其中正確的是 ( )
A.只有①②④ B.只有①④ C.只有①③④ D.只有②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,查閱資料知其主要成分是Cu2 (OH)2 CO3。他們以Cu2 (OH)2 CO3原料制取銅,其工藝流程如下圖所示:
(1)過濾操作中用到的鐵制儀器為 。
(2)無(wú)色氣體A的化學(xué)式是 ,大氣中該氣體含量不斷上升,會(huì)導(dǎo)致
增強(qiáng),全球氣候變暖。
(3)寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)試劑E可選用 溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.蠟燭在空氣中燃燒有明亮的藍(lán)紫色火焰,稍有黑煙,放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)解答下列問題:
(1寫出物質(zhì)B的化學(xué)式 ;
(2)若轉(zhuǎn)化過程④的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(3)轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應(yīng)提供熱量.現(xiàn)將該混合物分成四等份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
① | 用磁鐵充分接觸該混合物,磁鐵上吸附有少量黑色粉末 | 用化學(xué)方法可以分離鎂和鐵 |
② | 向該混合物中加入少量水,劇烈反應(yīng)放出大量熱,有氣泡產(chǎn)生 | 該氣體一定是氧氣 |
③ | 將該混合物加入到一定量的稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有鐵 |
④ | 將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有銅,一定沒有鎂 |
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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