3.多角度認(rèn)識物質(zhì)能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界.以金屬為例回答下列問題:

(1)認(rèn)識金屬元素的存在
①地殼中含量最多的金屬元素是鋁(或Al).在自然界中,大多數(shù)金屬以化合物的形態(tài)存在,而金、鉑卻能以單質(zhì)形態(tài)存在,這是因為金、鉑的化學(xué)性質(zhì)很不活潑.
②常見鐵礦石有:赤鐵礦(主要成分Fe2O3)、磁鐵礦(主要成分Fe3O4)等.這兩種鐵礦石的主要成分含鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是Fe3O4
(2)認(rèn)識金屬的性質(zhì)
探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實驗如圖所示
①進(jìn)行如圖甲實驗時,瓶里放少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
②圖中只有乙實驗沒有明顯現(xiàn)象,由此得出銅、鐵、鎳(Ni)及氫元素在金屬活動性順序中的位置關(guān)系,活動性由強(qiáng)到弱的順序是Ni、Fe、H、Cu(填元素符號).
③寫出如圖丙實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)認(rèn)識金屬的制備
工業(yè)上,金屬鎢(W)可由氫氣和三氧化鎢(WO3)在高溫下反應(yīng)制得.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:WO3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3H2O+W;
(4)認(rèn)識金屬的用途
使用下列金屬制品時,主要利用了金屬導(dǎo)熱性的是AC(填標(biāo)號).
A、烤制食物時用的鋁箔        B、銅導(dǎo)線
C、不銹鋼高壓鍋             D、黃金首飾.

分析 (1)根據(jù)地殼中元素的含量以及金屬的化學(xué)性質(zhì)來分析;如果直接計算,那么計算量會非常的大,這兩種物質(zhì)都是由鐵元素和氧元素組成的,故我們可以通過原子個數(shù)比來解決這道題;
(2)可以根據(jù)實驗設(shè)計的目的和注意事項等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.根據(jù)金屬的活動性順序來分析;
(3)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的原則來分析;
(4)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)及用途分析解答.金屬具有導(dǎo)熱性、延展性、導(dǎo)電性等.

解答 解:(1)①地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al;金、鉑的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,所以在自然界中有單質(zhì)存在;故填:鋁(或Al);金、鉑的化學(xué)性質(zhì)很不活潑;
②Fe2O3中鐵原子和氧原子的個數(shù)比為:Fe:O═2:3
Fe3O4中鐵原子和氧原子的個數(shù)比為:Fe:O═3:4
原子個數(shù)比值最高的其中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就是最高的,故答案為:Fe3O4
(2)①鐵絲燃燒實驗中,集氣瓶底預(yù)先放少量水的作用是防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶;故填:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
②由題干信息可知,鎳能置換出鐵,說明鎳比鐵活潑,而鐵在金屬活動順序中排在氫前面,銅排在氫后面,故填:Ni、Fe、H、Cu;
③鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)三氧化鎢與氫氣在高溫的條件下反應(yīng)生成金屬鎢和水,故填:WO3+3H2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3H2O+W;
(4)A.利用了金屬的導(dǎo)熱性;
B.利用了金屬的導(dǎo)電性;
C.利用了金屬的導(dǎo)熱性;
D.利用了金具有黃色的金屬光澤,顯示高貴.
故填:AC.

點評 物質(zhì)性質(zhì)決定用途,用途能反映物質(zhì)性質(zhì),能根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)推測物質(zhì)用途,也能根據(jù)用途推測物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.地殼中含最最多的元素是(  )
A.OB.AlC.FeD.Si

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是化學(xué)常見的基本儀器,請選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)的橫線上:

(1)用于吸取和滴加少量液體的儀器是F;
(2)用作少量試劑的反應(yīng)容器是B;
(3)加熱物質(zhì)時常用的熱源是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2015年6月1日晚,載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇下?lián)舯┝魈鞖夥,搜救人員從翻沉客船中成功搜救出幸存者.說明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣,具有的用途是( 。
A.作還原劑B.作保護(hù)氣C.供給呼吸D.支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.家用漂白劑的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其制備反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.若要制備7.45kg的次氯酸鈉,則理論上需要氯氣(Cl2)的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.春天花朵掰成花瓣B.夏天糧食釀成美酒
C.秋天水果榨成果汁D.冬天冰磚鑿成冰雕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某化學(xué)小組用一定量AgNO3和AI(NO33的混合溶液進(jìn)行了如圖實驗,已知溶液甲呈藍(lán)色.
(1)向固體乙上滴加鹽酸時沒有(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生.
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)?(寫化學(xué)式)Al(NO33、Zn(NO32、Cu(NO32
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag,Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.液化天然氣簡稱LNG,主要成分是甲烷(化學(xué)式CH4),是被廣泛使用的能源之一.天然氣是氣體,不利于車船運(yùn)輸,所以要先將生產(chǎn)的天然氣凈化處理,經(jīng)一連串超低溫液化后制成LNG,將它保存在耐高壓密閉容器中,利用專用的LNG車船運(yùn)送.使用時再將液化天然氣氣化后,得到甲烷氣體,由于甲烷燃燒后對空氣污染非常小,放出熱量大,應(yīng)用前景比較廣泛.
(1)甲烷分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量最簡整數(shù)比是3:1.
(2)將天然氣加壓液化屬于物理變化(填“物理或化學(xué)”),這個過程中,甲烷分子本身不變(填“變大或變小或不變”),分子的間隔變。ㄌ睢白兇蠡蜃冃』虿蛔儭保
(3)炭黑可用作顏料、油墨、油漆以及橡膠的添加劑等,可以由甲烷在隔絕空氣高溫條件下裂解,生成顆粒很細(xì)的炭黑和氫氣.此反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(4)某些物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)制得炭黑,下列可選物質(zhì)有①⑤(填編號).
①C2H2  ②HCI   ③H2S   ④SO2   ⑤C4H10  ⑥CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的核電荷數(shù)是11;元素符號為Na;在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易失(填“得”或“失”)電子;在元素周期表中處于第3周期.

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