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硬水軟水的本質區(qū)別是
 
含量的多少不同，生活中可以通過
 
使硬水得到軟化．
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，生活中一般用肥皂水來進行鑒別硬水還是軟水；將硬水轉化為軟水的方法主要是煮沸和蒸餾．
解答：解：根據(jù)水中溶解可溶性鈣、鎂化合物的多少可以把水分為硬水和軟水，在生活中一般采用加入肥皂水的方法來鑒別，加入肥皂水后若出現(xiàn)較少泡沫且浮渣較多的則為硬水，反之則為軟水．將硬水轉化為軟水的方法主要是煮沸和蒸餾，因蒸餾對儀器設備要求較高，一般在工業(yè)或者實驗室中進行，生活中一般采用煮沸的方式．
故答案為：可溶性鈣、鎂化合物；煮沸．
點評：本題主要考查了水及水的溶液的一些相關性質．內容貼近生活實際，如隨著大量礦產的開發(fā)，在一些礦區(qū)，水的硬度很高，給當?shù)氐纳詈蜕a帶了極大的不便．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水有多種作用，如鎂和碘的反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行，此時水是
 
劑，寫出該反應的文字表達式
 
，為了人類的生存和發(fā)展，必須愛護水資源，一方面要
 
，另一方面要防止
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜方法可行的是
 

選項物質（括號內為雜質）除雜試劑
ACO（CO2）通過足量NaOH溶液、干燥
BCaCl2溶液（HCl）加適量Ba（OH）2溶液
CHNO3溶液（H2SO4）加適量BaCl2溶液、過濾
DNaOH溶液（Na2CO3）加入適量的稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
（1）2個鋁離子
 
；
（2）水中氫元素化合價為+1價
 
；
（3）氯化鈉是由
 
和
 
構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)氧化鐵（Fe2O3）的化學式進行下列計算：
（1）氧化鐵的相對分子質量．
（2）氧化鐵中兩種元素的質量比．
（3）氧化鐵中氧元素的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學式：
（1）硫化鈉
 
  
（2）碳酸鈣
 
  
（3）硝酸銀
 
  
（4）硫化氫
 
  
（5）氯化鈣
 
  
（6）硫酸
 

（7）碳酸
 

（8）硝酸
 
  
（9）氧化鐵
 

（10）碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F六種物質都是已學化學內容中涉及到的物質，轉化關系如圖，其中A、C是白色固體，D、F是無色氣體，B、E是黑色粉末，其中D能使帶火星的木條復燃．回答下列問題：

（1）在反應①中B物質的作用是
 
；
（2）寫出A的化學式：
 
，C的化學式：
 
；
（3）寫出反應D和E生成F的化學反應方程式：
 
；
（4）指出物質D在日常生產生活中的一種用途
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體
C、將適量稀鹽酸與石灰石混合有大量氣泡產生
D、潛水、醫(yī)療急救及煉鋼等，都需要純氧或富氧空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質組成的說法中正確的是（　�。�
A、二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子組成的
B、每一個二氧化碳分子是由一個碳原子和氧分子構成的
C、二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素構成的
D、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

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