隨著酉陽(yáng)工業(yè)園區(qū)的加快建設(shè)，周邊的空氣污染將不容小視．作為酉陽(yáng)的一員，為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，保護(hù)空氣人人有責(zé)，請(qǐng)你提出兩條保護(hù)空氣的合理化建議：
（1）
 
；
（2）
 
．
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)造成大氣污染的主要原因是酉陽(yáng)工業(yè)園區(qū)的加快建設(shè)分析．
解答：解：隨著酉陽(yáng)工業(yè)園區(qū)的加快建設(shè)，大氣污染加重：如工廠廢氣、礦物燃料的燃燒、汽車(chē)等交通工具排放的尾氣；建議從污染源考慮提出，如少使用化石燃料，加大環(huán)境綠化，加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)等．
故答案為：少使用化石燃料，加大環(huán)境綠化等．
點(diǎn)評(píng)：所謂“大氣污染”是指有害物質(zhì)進(jìn)入大氣，對(duì)人類(lèi)和生物造成危害的現(xiàn)象，如果對(duì)它不加以控制了防治，將嚴(yán)重地破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)生存環(huán)境，本題貴在倡議保護(hù)空氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，“+”表示與某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物和生成物未標(biāo)出．已知A是氣體單質(zhì)，B是最常用的溶劑，D常用于改良酸性土壤，E俗稱(chēng)小蘇打．
（1）A是
 
（寫(xiě)名稱(chēng)）．
（2）構(gòu)成B物質(zhì)的基本微粒是
 
（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（3）C可能是
 
（寫(xiě)化學(xué)式），D溶液中存在的陰離子是
 
（寫(xiě)離子符號(hào)）．
（4）A、B、C、D、E都含有相同的元素是
 
．
（5）寫(xiě)出圖示反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出如圖中部分儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）使用A裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)要求是：
 
．
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
（填化學(xué)式）．
（4）既可以用來(lái)制取O2，又可用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是：
 
（填字母序號(hào)），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后應(yīng)進(jìn)行的必要操作是：
 
；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從
 
（填a或b）端通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）
根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于
 
（填基本反應(yīng)類(lèi)型）
（2）生成物X為
 
，如何檢驗(yàn)有X生成？
 
．
（3）標(biāo)出生成物Y中正價(jià)元素的化合價(jià)
 
，其對(duì)應(yīng)的離子符號(hào)為
 
．
（4）反應(yīng)④伴隨的現(xiàn)象為
 
，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)，
 
（填“是”或“不是”）氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

國(guó)家疾病中心向國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)申報(bào)：碘鹽含碘量在40～60mg?kg-1，各地實(shí)行碘鹽含碘量和無(wú)碘鹽自愿選擇的制度．
下表是某品牌碘鹽包裝袋說(shuō)明書(shū)．請(qǐng)根據(jù)說(shuō)明書(shū)提供的信息填空：
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)GB6485，一級(jí)品，凈含量500g
配料表精制鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
含碘量40～60mg?kg-1
儲(chǔ)存方法密封、避光、防潮
食用方法烹調(diào)時(shí)，待食品煮熟后加入碘鹽
（1）說(shuō)明書(shū)中精制鹽、碘酸鉀屬于人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 
．
（2）下列物質(zhì)遇到碘（I2）顯藍(lán)色的是
 
（填序號(hào)）．
A．蔗糖水  　　B．米湯  　C．食鹽水
（3）工業(yè)上利用碘晶體（I2）與氯酸鉀在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)，可以制取碘酸鉀（KIO3）．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）根據(jù)說(shuō)明書(shū)中的儲(chǔ)存方法和食用方法，可以推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式及類(lèi)別（填單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）．
物質(zhì)鐵熟石灰純堿小蘇打生石灰
化學(xué)式
 
 
 
 
 
類(lèi)別
 
 
 
 
 
（2）選用上面物質(zhì)寫(xiě)一個(gè)符合下列要求的化學(xué)方程式（每種物質(zhì)只用一次）．復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列幾種物質(zhì)：a．鹽酸　b．硫酸　c．熟石灰　d．燒堿　e．碳酸　　f．食鹽
請(qǐng)選擇合適的標(biāo)號(hào)（a～f）填空（不得重復(fù)））
（1）用來(lái)清除鐵銹的物質(zhì)
 
；      
（2）常用做建筑材料粘合劑的是
 
；
（3）在日常生活中用做調(diào)味劑的是
 
；
（4）少量存于胃液中幫助消化的是
 
；
（5）用于制肥皂，爐具清潔劑，葉脈書(shū)簽的是
 
；  
（6）汽水中含有的酸是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
①三個(gè)汞原子
 
；②二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)
 
③氯化銨的化學(xué)式
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液在日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．下列有關(guān)溶液的敘述正確的是（　�。�
A、稀溶液一定是不飽和溶液，濃溶液一定是飽和溶液
B、飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
C、溶質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大
D、溶液中各部分性質(zhì)都相同

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