17.如圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常情況下,A、B、G為黑色粉末狀固體,D、F為紅色固體,C、E為無色氣體,C是綠色植物進(jìn)行光合作用的一種原料,G是目前年產(chǎn)量最高的金屬,它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中部分反應(yīng)物或生成物已省略),回答:

(1)寫出物質(zhì)C的化學(xué)式CO2
(2)寫出圖中標(biāo)號(hào)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)圖中③屬于置換反應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”).

分析 高溫條件下,氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳;
高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,和碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
鐵和易溶于水的銅鹽反應(yīng)生成銅和亞鐵鹽.

解答 解:高溫條件下,氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳;
高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,和碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
鐵和易溶于水的銅鹽反應(yīng)生成銅和亞鐵鹽,因此A-G分別是碳、氧化銅、二氧化碳、銅、一氧化碳、氧化鐵和鐵;
(1)物質(zhì)C是二氧化碳,二氧化碳的化學(xué)式是CO2;
(2)①高溫條件下,氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)圖③中,高溫條件下,氧化鐵和碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和原子化合物,屬于置換反應(yīng).
故填:CO2;2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;置換.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.屬于純凈物的是(  )
A.海水B.糖水C.冰水D.泥水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( 。
A.
   點(diǎn)燃酒精燈
B.
  檢查裝置的氣密性
C.
 讀出液體的體積
D.
  液體的取用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)2個(gè)鐵離子2Fe3+,(2)3個(gè)氧分子3O2,
(3)氯化鎂中鎂元素化合價(jià)是+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2,(4)2個(gè)硫酸根離子2SO42-
(5)天然氣的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學(xué)興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(2)x=5,選擇此數(shù)值的理由對(duì)比實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量.實(shí)驗(yàn)過程中,可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的快慢來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想一:試管Ⅰ中氯離子對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用;
猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用;
猜想三:以上兩種猜想同時(shí)成立.
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量C(填序號(hào)),向試管Ⅱ中加入少量B(填序號(hào)),作對(duì)比實(shí)驗(yàn).
A.硫酸銅  B.氯化鈉  C.硫酸鈉  D.濃鹽酸
(4)通過(3)中的對(duì)比實(shí)驗(yàn),觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇,則一猜想成立.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A.鈣離子:Ca+2B.鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià):Al3+
C.2個(gè)氫分子:2H2D.氧化鐵:FeO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔.請(qǐng)回答下列問題:
(1)分別點(diǎn)燃A、B兩根火柴,將A火柴頭豎直向上,B火柴頭斜向下(如圖1所示),更容易持續(xù)燃燒的是斜向下的火柴,原因是因?yàn)榛鸩耦^斜向下時(shí),燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達(dá)到其著火點(diǎn),所以更容易持續(xù)燃燒;
(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作.圖2圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是ABD.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖,將三只注射器連接在一起并固定在鐵架臺(tái)上,注射器①的容積為20ml,注射器②容積為40ml,注射器③容積為30ml,注射器②和③相連接處安裝了止水夾K.將注射器①的活塞放在“0”刻度處,注射器②中加入一小塊白磷,注射器③中加入10ml 60℃的熱水(白磷的著火點(diǎn)是40℃),③的活塞停在“20”刻度處.打開K,拉動(dòng)①的活塞,使熱水全部進(jìn)入②中,片刻后,推動(dòng)①的活塞將熱水推回③中,關(guān)閉K.充分反應(yīng)后靜置至室溫.注射器①的 活塞停在多少刻度處.( 。
A.8B.4C.2D.0

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.按要求寫出化學(xué)方程式.
(1)鐵制容器不能長期盛放農(nóng)藥波爾多液(主要成分CuSO4).
(2)天然氣燃燒;
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和硫酸制取氫氣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案