16．比較、類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．碳酸鈉、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)，所以所有的碳酸鹽都可以與稀鹽酸反應(yīng)

分析 A、根據(jù)中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)解答；
B、根據(jù)堿的水溶液通常呈堿性，但是堿性溶液不一定是堿的溶液進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氧化物是指含有兩種元素，其中一種是氧元素的化合物進(jìn)行解答；
D、根據(jù)碳酸鹽不論是否溶于水，都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳解答．

解答 解：
A、酸堿中和反應(yīng)能生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故錯(cuò)誤；
B、堿的水溶液通常呈堿性，但是堿性溶液不一定是堿的溶液，有的鹽溶液也呈堿性，例如碳酸鈉溶液呈堿性，故錯(cuò)誤；
C、氧化物是指含有兩種元素，其中一種是氧元素的化合物，所以含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀含有氧元素，但不是氧化物，故錯(cuò)誤；
D、碳酸鹽不論是否溶于水，都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳  故正確．
答案：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見概念的推理，完成此題，可以依據(jù)概念進(jìn)行，所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)概念的識(shí)記及理解，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄正確的是（　�。�
A．鐵絲表面有紅色氧化鐵附著B．鐵絲光亮，沒有變化
C．試管中的液面無變化D．試管內(nèi)液面上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)用pH試紙測(cè)定兩種溶液的酸堿性，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．測(cè)得pH分別為5.3、7.8
B．將被測(cè)液滴到濕潤的pH試紙上測(cè)定
C．測(cè)得pH分別為5、8
D．測(cè)得一種溶液的pH=0，由此可知它為中性溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用給定化合價(jià)的五種元素寫出符合要求的物質(zhì)化學(xué)式：$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+5}{N}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{0}{N}$、$\stackrel{+2}{Ba}$
（1）可溶性堿Ba（OH）2（2）水溶液呈藍(lán)色的鹽Cu（NO3）2（3）單質(zhì)N2（4）氮的氧化物N2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
用水吸收CO		B．向試管中傾倒液體試劑
C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）以上（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正錯(cuò)誤：A中的導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)；改正：導(dǎo)氣管露出橡皮塞少許．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸進(jìn)入試管．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是E（填字母），驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，許多村莊道路兩側(cè)安裝了太陽能路燈．關(guān)于太陽能路燈所用材料的敘述不正確的是（　　）
A．鋁合金燈柱屬于合成材料
B．硅電池板中的硅元素屬于非金屬元素
C．燈泡中填充氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣
D．透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)是由元素組成的
B．物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)變了，也就變成了新物質(zhì)
C．所有的物質(zhì)的都是由分子構(gòu)成的
D．原子也能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．小亮在做“硫酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加硫酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性，還可能呈酸性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
【分析與思考】
（1）溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號(hào)）．為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入CuSO4溶液，直到不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到硫酸鈉晶體．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入紫色石蕊溶液，若觀察到溶液變紅色，則所取溶液呈酸性；若不變色，則呈中性．
方案二：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案三：（不能與方案二的原理相同）取樣，加入鋅粒，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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