A. | 都升溫10℃后,M、N點均向右平移 | |
B. | 加水稀釋(假設溫度都不變)時,M、N點均向下移 | |
C. | 都降溫10℃后,M點沿曲線向左下移,N點向左平移 | |
D. | 蒸發(fā)溶劑(假設溫度都不變)時,先是M點不動,N點左平移至曲線;繼續(xù)蒸發(fā)溶劑,M、N點都不動 |
分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.
解答 解:A、該物質的溶解度隨溫度的升高而增大,升溫時,M代表的飽和溶液就會變成不飽和溶液,而N點代表的不飽和溶液就會變得更不飽和,但升溫后兩溶液中的各個量沒有發(fā)生變化,即溶液中溶質的質量分數并沒有發(fā)生變化,故A正確;
B、由于加水稀釋并不影響物質的溶解度,但溶液中溶質的質量分數變小了,因此兩點應是向下移動了,故B正確;
C、降溫時,M點代表的飽和溶液中就會有晶體析出,溶液中溶質的質量分數就會減小,但溶液仍舊是飽和溶液,因此M點會沿曲線向左下移;而N點代表的不飽和溶液則會逐漸的變成飽和溶液,直至有晶體析出,因此N點先是向左平移,然后沿曲線向左下移,故C正確;
D、在溫度不變的情況下蒸發(fā)溶劑,因此M點代表的飽和溶液中溶質的質量分數不會發(fā)生變化,因此M點不動;而N點代表的不飽和溶液隨著水分的蒸發(fā),溶液中溶質的質量分數會越來越大,直至溶液達到飽和不再發(fā)生變化,因此N點是先向上位移達到曲線后不再發(fā)生變化,故D錯誤.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3個鐵離子:3Fe2+ | B. | 2個二氧化氮分子:2NO2 | ||
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O:氧化鎂中鎂元素為+2價 | D. | 4個氫原子:4H |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗純氫氣,聽見清脆尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純,不可以點燃 | |
B. | 收集氧氣,聽見水槽的水面有“咕咚咕咚”氣泡聲,說明氧氣已滿,可以移出導管 | |
C. | 點燃純氧中的鐵絲,聽見“咔嚓咔嚓”的火星四射聲,繼續(xù)慢慢伸下去,觀察進一步的現象 | |
D. | 蒸發(fā)鹽水,一直等到聽見“噼噼啪啪”鹽粒蹦跳的聲音再停止加熱和攪拌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SiO2中Si的化合價是+2價 | |
B. | 干水和干冰是一種物質 | |
C. | 干水中的分子不再運動 | |
D. | 干水吸收的CO2過程中不僅僅只發(fā)生物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用燃煤脫硫技術,防止SO2污染 | |
B. | 大力實施綠化工程,防治揚塵污染 | |
C. | 短距離出行,要步行或騎共享單車,少開私家車 | |
D. | 垃圾要分類處理,塑料袋類不可降解垃圾要及時焚燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2 (O2)--將氣體緩緩通過灼熱的銅網 | |
B. | FeSO4溶液(CuSO4溶液)--加入過量的鐵粉,過濾 | |
C. | NaCl溶液(Na2SO4)--加入過量的BaCl2溶液,過濾 | |
D. | NaCl固體(泥沙)--加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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