下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。

A.氧氣     液氧

B.冰水混合物     礦泉水

C.汽水     河水

D.凈化后的空氣   受污染的空氣


【分析】根據(jù)物質(zhì)定義分析,純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).

【解答】解:A、液氧是氧氣的液體狀態(tài),氧氣和液氧都是一種物質(zhì)即純凈物,故不符合題意;

B、冰水的混合物中只含一種物質(zhì)水,是純凈物;礦泉水中含有水和礦物質(zhì),是混合物;故符合題意;

C、汽水、河水里都含有多種物質(zhì),是混合物;故不符合題意;

D、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì),不論是凈化后的空氣,還是受污染的空氣,都屬于混合物,故不符合題意.

故答案為:B.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


加熱膽礬的實驗過程中,相關(guān)實驗操作正確的是( 。

A.取樣    B.

加料    C.

加熱    D.

熄滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).

回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ;D  

(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式 

(3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是(  )

A.較多量液體加熱﹣﹣燒杯

B.少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管

C.吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管

D.盛放固體藥品﹣﹣細口瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列方法能鑒別氧氣和空氣的是( 。

A.聞氣味

B.將集氣瓶倒扣在水中

C.觀察顏色

D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上.

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是  

(2)可以直接加熱的儀器是  ;

(3)實驗室常用的加熱儀器是  

(4)排水集氣法會用到的儀器是  ;

(5)量取液體時,需要用  

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小明的食譜中有豬肉、米飯、食鹽、礦泉水.從均衡營養(yǎng)的角度看還需增加攝入(  )         

A.維生素           B.糖類             C.無機鹽           D.蛋白質(zhì)

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如圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗中,只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是( 。         

A. B. C.       D.

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某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成.           

          

(1)寫出:B物質(zhì)的化學(xué)式  ;銅綠的組成元素  .                 

(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理.這與上述實驗方案中第  步驟相似;化學(xué)方程式為  .                                                

(3)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是  .                        

(4)在設(shè)計方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請從資源、能源或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點:。.                                                

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