19．下列是自來水廠凈化水的流程圖．

（1）試劑A為活性炭．
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6．
（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自來水消毒劑．它屬于AB（填字母序號）．
A．化合物            B．氧化物          C．混合物．

分析 （1）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；
（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鉀的化學(xué)式進行解答即可；
（3）根據(jù)物質(zhì)的分類進行解答．

解答 解：
（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和雜質(zhì)，試劑A為活性炭；
（2）因為鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，則設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．
（3）二氧化氯（ClO2）是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，它屬于氧化物．
答案：（1）活性炭；（2）+6；   （3）AB

點評 本題比較細致地考查了凈化水的方法及所用物質(zhì)的用途，這就要求同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)中要將問題學(xué)透徹，才能靈活運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔．請回答下列問題：
（1）分別點燃A、B兩根火柴，將A火柴頭豎直向上，B火柴頭斜向下（如圖1所示），更容易持續(xù)燃燒的是斜向下的火柴，原因是因為火柴頭斜向下時，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達到其著火點，所以更容易持續(xù)燃燒；
（2）近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘．因此，在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作．圖2圖標與燃燒和爆炸有關(guān)的是ABD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間有包含、并列、交叉等關(guān)系．下表中X、Y符合左圖所示交叉關(guān)系的是（　�。�                   
ABCD
X燃燒化合反應(yīng)純凈物化合反應(yīng)
Y緩慢氧化分解反應(yīng)混合物氧化反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．按要求寫出化學(xué)方程式．
（1）鐵制容器不能長期盛放農(nóng)藥波爾多液（主要成分CuSO4）．
（2）天然氣燃燒；
（3）實驗室用鋅和硫酸制取氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．硝酸銀AgNO3B．碳酸鉀KCO3C．氧化鎂MgO2D．氯化鐵FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．汽車方便了人們的出行．
（1）氫能源汽車備受人們關(guān)注，氫能源的優(yōu)點有產(chǎn)物無污染、放出熱量多（寫出1條即可）．
（2）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置（如圖1）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示．

（1）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）X曲線表示的是溫度（填“溫度”或“氧氣的濃度”）．
（3）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減�。瓸C段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減小．．
（4）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下：
測量
項目		實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積
體積/mL80.046.4126.0
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為$\frac{80mL-46.4mL}{80mL-46.4mL+126mL}$×100%（列出計算式即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題．

（1）指出②、④裝置中標號儀器的名稱：X分液漏斗，Y集氣瓶．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，需要選用的發(fā)生裝置是②（填裝置標號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）二氧化碳的收集裝置可選用⑤，二氧化碳的檢驗裝置可選用⑥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物來制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生裝置是①，可用的收集裝置是③或④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．某同學(xué)在化學(xué)實驗室向160g硫酸銅溶液中，逐滴加入NaOH溶液．實驗過程中部分數(shù)據(jù)如圖所示．請回答下列問題：
（1）完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為4.9g．
（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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