Question

用適當?shù)幕瘜W符號填空．

（1）3個鎂原子：　　

（2）4個鈉離子：　　

（3）9個水分子：　　

（4）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒　　．

Answer 1

考點：

化學符號及其周圍數(shù)字的意義．
專題：	化學用語和質(zhì)量守恒定律．
分析：	本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：	解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以3個鎂原子，就可表示為：3Mg；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈉離子帶1個單元位的正電荷，表示為Na+，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個鈉離子可表示為4Na+； （3）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，水分子可表示為：H2O，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以9個水分子可表示 為9H2O． （4）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，其分子符號為：CO2． 故答案為：（1）3Mg；（2）4Na+；（3）9H2O；（4）CO2
點評：	本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．