下圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置和操作示意圖。

試回答下列有關(guān)問題:

(1)寫出儀器①和②的名稱:①是                 ,②是                。

(2)A中制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                                      。

(3)為了檢驗A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳,可用燃著的火柴放在                      進(jìn)行實驗,如果火焰熄滅,證明已經(jīng)充滿。

(4)若B的試管里盛的是紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是                                   

                      ;若試管里盛的是澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是              

                                                     。

(5)C所示的實驗說明了二氧化碳具有哪些性質(zhì)?

                                                                                


.⑴①是鐵架臺;②是導(dǎo)管;  ⑵CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O; ⑶瓶口;

⑷紫色變?yōu)榧t色;出現(xiàn)渾濁; ⑸①密度比空氣大;②不燃燒,不支持燃燒。 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)小組同學(xué)對酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并

帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實驗探究。

【實驗設(shè)計】

(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計石蕊試液由紫色變                  色。

(2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計將產(chǎn)生氣體H2,其名稱為               

【實驗驗證】同學(xué)們按上述設(shè)計做了實驗,卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無色氣體A,并在試管口變成有刺激性氣味的紅棕色氣體B。

【提出問題】

(1)石蕊試液變色后為何會褪色?

(2)上述產(chǎn)生的無色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?

【查閱資料】

看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:

(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2

(2)氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】

(1)小吳同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小吳的觀點,應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________。

(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法:

①小周同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但遭到大家的一致反對,原因是___________________;

②小施同學(xué)認(rèn)為A是N2,這也遭到大家的一致反對,原因是___________________;

③經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO的共識。請你寫出NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式                              。

【實驗探究】

小吳同學(xué)對硝酸能與Cu反應(yīng)的信息也很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確證生成了NO,并在老師的幫助下,測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8∶21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為:                                   

【交流與反思】

根據(jù)探究結(jié)果和你掌握的知識,請解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的本質(zhì)原因:                                        

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


從實驗后的廢棄物中稱取20g銅和氧化銅的混合物,加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),計算:反應(yīng)后所得溶液的的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


檢驗?zāi)撤N氣體是否為二氧化碳的最常用的方法是                            (    )

A.將燃燒的木條放入氣體中     B.將氣體通入澄清石灰水中

C.從一個容器倒入另一個容器   D.將氣體通入紫色石蕊試液中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在大自然中,CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換,以保持空氣成分相對穩(wěn)定。

(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為        ;大氣中二氧化碳含量增多會導(dǎo)致        效應(yīng)。

(2)植物通過光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6X=C6H12O6+6O2,則X的化學(xué)式為      。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


與化學(xué)實驗成功無必然聯(lián)系的因素是(  )。

A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度           B.科學(xué)的實驗方案

C.偶然的巧合               D.合理的實驗步驟和操作方法

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將廚房中的食鹽、味精、花生油、白醋四種物質(zhì),取少量分別放入適量水中充分?jǐn)嚢瑁荒苄纬扇芤旱氖?  )。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)如圖所示,植物生長的過程中需要多種營養(yǎng)元素,你能說出幾種嗎?________。

(2)在必要的時候我們應(yīng)該給植物適當(dāng)?shù)刈贩,下圖是碳銨化肥(化學(xué)式NH4HCO3)包裝袋上的部分說明,對此你一定有很多問題需要探究,請自編兩道計算題并進(jìn)行解答。

我的題目

我的解答

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于易燃和易爆物品的生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存方法不正確的是(  )。

A.存放時要露天放置,緊密堆積

B.搬運(yùn)取用時要輕拿輕放,不能摔、砸和撞擊

C.運(yùn)輸時,避開人口稠密區(qū)

D.生產(chǎn)廠房、倉庫等建筑物與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案