與化學實驗成功無必然聯(lián)系的因素是( )。
A．嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 B．科學的實驗方案
C．偶然的巧合 D．
合理的實驗步驟和操作方法
科目：初中化學 來源： 題型：
把一塊干冰放在玻璃片上，一段時間后干冰“消失”了。這一現(xiàn)象無法說明
A.分子很小 B.分子在不斷運動 C.分子間有間隔 D.分子分成了原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學反應A+B==C+D，若生成10gC，則需要15gA和25gB完全反應，若要生成10gD時，參加反應的A應是（ ）。
A.5g B.10g C.15g D.20g
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科目：初中化學 來源： 題型：
符合右圖裝置設計意圖的有 ( )
①說明CO具有還原性
②既說明CO具有可燃性，又充分地利用了能源
③說明CO得氧后的產物是CO2
④有效地防止了劇毒的CO對空氣的污染
A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質的裝置和操作示意圖。
試回答下列有關問題：
(1)寫出儀器①和②的名稱：①是 ，②是 。
(2)A中制取二氧化碳的化學方程式是 。
(3)為了檢驗A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳，可用燃著的火柴放在 進行實驗，如果火焰熄滅，證明已經充滿。
(4)若B的試管里盛的是紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
；若試管里盛的是澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是
。
(5)C所示的實驗說明了二氧化碳具有哪些性質？
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是( )。
A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B．判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收
C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上凝結成水珠
D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是一種重要的自然資源。下列對水的認識正確的是( )。
A．在河水中加入明礬可除去所有雜質
B．提倡長期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯等
C．水體有自凈能力，未經處理的生活污水可任意排放
D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中
提取淡水
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科目：初中化學 來源： 題型：
豆?jié){的營養(yǎng)價值很高，是人們喜愛的飲品之一。豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C、煙酸和鐵、鈣等礦物質，其中鈣的含量比其他乳類還要豐富。
(1)豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質是__________________________________________；
(2)豆?jié){機即需即制的優(yōu)點給生活帶來很大方便，豆?jié){制作完成，還可用隨機附件——濾網去除豆?jié){中的渣滓，使口感更好，該設計利用的操作原理是_________________；
(3)黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔吐和消化不良，因此，喝不熟豆?jié){對人體有害。但豆?jié){經燒熟煮透后，其中的有害物質即被破壞，這個過程發(fā)生的是_________(填“物理”或“化學”)變化；
(4)小明同學通過化學課知道，人們誤食重金屬鹽(如硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒。你認為下列__________飲品也可以達到同樣的目的(填序號)。
①牛奶�、诠、鄣扒濉、艿V泉水�、菔雏}水
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