Question

比較、歸納、總結是我們學習研究應當具備的一種能力．請根據下圖，結合所學知識自擬分類標準，對下圖進行分類．（填序號）

分類標準	類別1：
	類別2：
	類別3：

Answer 1

考點：常見氣體的用途

專題：物質的性質與用途

分析：運用氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，常溫下可以與許多物質發(fā)生反應，主要用途是支持燃燒和維持呼吸解答．氮氣的化學性質穩(wěn)定，一般不跟其它物質反應，氮氣可用作保護氣、防腐劑，生產化肥等．

解答：解：氧氣的用途：②醫(yī)療是運用氧氣支持呼吸屬氧氣的用途；④煉鋼是運用氧氣支持燃燒的性質，屬氧氣的用途；⑤氣焊氣割是運用氧氣支持燃燒的性質，屬氧氣的用途．
氮氣的用途：氮氣的化學性質穩(wěn)定，一般不跟其它物質反應，氮氣可用作①保護氣、防腐劑、冷凍劑等用來保鮮，③制造低溫環(huán)境，⑥生產化肥等．
用于生活：①食品防腐，②醫(yī)療急救，③磁懸浮列車制造低溫環(huán)境；
用于生產：④煉鋼，⑤氣焊時氧化劑，⑥制造化肥．
故答案為：氧氣用途，②④⑤；氮氣用途，①③⑥；用于生活：①②③．

點評：在化學中分類是一種很重要的學習方法，但是分類的依據不同，分類的結果也不同，所以同學們要學會按不同的依據把物質進行分類．