物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | m | 8 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 待測(cè) | 28 | 2 |
A. | 待測(cè)數(shù)值一定為2g | B. | 乙一定是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1:7 | D. | 該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng) |
分析 該題是一道圖表數(shù)據(jù)結(jié)合題,首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖表中甲待測(cè)出的數(shù)據(jù),然后根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,確定反應(yīng)物和生成物分別是哪些物質(zhì),以及化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)推測(cè):20+m+8+6=4+待測(cè)+28+2,故待測(cè)=m,則質(zhì)量增加的生成物,故丙為生成物;質(zhì)量減少的為反應(yīng)物,故甲、丁為反應(yīng)物,則:
A、根據(jù)分析,待測(cè)數(shù)值為m,而非一定為2g,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)分析,待測(cè)數(shù)值為m,則乙可能是該反應(yīng)的催化劑,故B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為(20-4):(28-8)=4:5,而非1:7,故C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)樵摲磻?yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量比為(20-4):(28-8):(6-2)=4:5:1,而且丙為生成物,甲、丁為反應(yīng)物,為化合反應(yīng),可以是2Cu+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CuO,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析問(wèn)題的能力,要學(xué)會(huì)去偽存真,挖掘出有效數(shù)據(jù),然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系求解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
探究目的 | 了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況,學(xué)校測(cè)量液體溫度變化的方法 |
實(shí)驗(yàn)用品 | 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、氫氧化鈉固體、水 |
操作過(guò)程(如圖所示) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 為節(jié)約用水,用處理后的工業(yè)廢水澆灌農(nóng)作物 | |
C. | 電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 市售桶裝純凈水是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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