過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源.Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應(yīng)生成O2,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動,請回答有關(guān)問題

(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣,看到C中溶液變渾濁,表明
 

(2)若帶火星的木條復(fù)燃,能否說明CO2能與Na2O2反應(yīng)生成O2,為什么?
 
.若木條不復(fù)燃能否說明反應(yīng)沒有氧氣生成,為什么?
 

(3)有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種.通過對物質(zhì)組成的分析,大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,氧氣的檢驗和驗滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
(2)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;氧氣的量少也不能使帶火星的木條復(fù)燃;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,進(jìn)行分析.
解答:解:
(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成白色的碳酸鈣沉淀,在實驗室檢驗二氧化碳通常將其通入澄清石灰水中,根據(jù)石灰水是否變渾濁,確定二氧化碳的存在,所以表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;
(2)“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣;若木條不復(fù)燃不能說明反應(yīng)沒有氧氣生成,因為氧氣的量少也不能使帶火星的木條復(fù)燃;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,氧化鈉和二氧化碳中不含氫元素,所以生成物中也不會有氫元素,理由是:Na202和C02都不含氫元素,二者反應(yīng)后不可能生成含氫元素的酸或堿.
故答案為:
(1)澄清石灰水變渾濁;
(2)“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣;因為氧氣的量少也不能使帶火星的木條復(fù)燃
(3)Na202和C02都不含氫元素,二者反應(yīng)后不可能生成含氫元素的酸或堿.
點評:在解此類題時,首先要了解題中所給的各個問題,然后將這些問題對準(zhǔn)學(xué)過的知識點,再結(jié)合題中的要求各個突破;主要是運用基礎(chǔ)知識去解決新的信息問題,這就要求學(xué)生學(xué)以致用,綜合分析考慮.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

量取78mL的水,下列量筒中最適合的是( 。
A、10mLB、50mL
C、100mLD、200mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中被點燃,火星四射,生成一種黑色的固體
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C、把銀白色的鐵絲伸進(jìn)硫酸銅溶液中,鐵絲表面變成光亮的紅色
D、將沾有石灰水的燒杯罩在一氧化碳燃燒的火焰上,石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播,防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒,“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為:Ca(ClO)2].請計算:
(1)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比
 
;
(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)曲線回答下列問題.
(1)A、C兩物質(zhì)溶解度曲線的交點表示的意義是
 

(2)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(3)從改變溫度的角度考慮,要使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤,?yīng)采取的措施是
 

(4)t1℃時,將50克的A放入到100克的水中,充分溶解后,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)t1℃時,分別將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100克升溫到t2℃時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有氮肥硝酸銨(NH4NO3)和硫酸銨[(NH42SO4],請根據(jù)化學(xué)式計算:
(1)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)多少克硫酸銨與40g硝酸銨的含氮量相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微型實驗?zāi)茌^好地解決學(xué)生實驗中的一些不足,下圖為某種微型實驗裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少量的鐵屑.
(1)“微型塑料滴管”相當(dāng)于
 

A.長頸漏斗B.分液漏斗C.細(xì)口瓶D.量筒.
(2)加熱處的現(xiàn)象為
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用微型儀器進(jìn)行實驗,除試劑用量極少外,還可能具有的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是造福人類的科學(xué).在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活、促進(jìn)社會發(fā)展等方面做出了重大貢獻(xiàn).請用所學(xué)過的化學(xué)知識解答下列問題:
(1)2008年全球出現(xiàn)“無聲海嘯”--糧食危機(jī),而我國糧食儲備充足,市場價格穩(wěn)定,化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.常用化肥有:①尿素[CO(NH22];②硝酸鉀KNO3;③硝酸銨NH4NO3等.上述化肥中屬于復(fù)合肥的是
 
(填序號).
(2)低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請你列舉一種富含淀粉的食物
 

(3)生活中可以通過簡單的
 
方法來降低水的硬度;家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.
(4)吸煙有害健康,科學(xué)實驗表明香煙所產(chǎn)生的煙霧中,至少有300多種化合物對人體有不同程度的危害.為了檢驗該煙霧中是否存在CO,在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后,依次通過足量的以下試劑:①澄清石灰水  ②濃硫酸  ③灼熱的黑色氧化銅粉末  ④澄清石灰水  發(fā)現(xiàn)①、④變渾濁.判斷煙霧中存在CO的依據(jù)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種物質(zhì),它們分別是鹽酸、氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種,對其進(jìn)行如圖所示實驗:

請回答下列各題.
(1)A的化學(xué)式是
 

(2)A與C反應(yīng)的基本類型是
 

(3)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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