【題目】無(wú)論工業(yè)上還是生活中我們都常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是：

A. 減少二氧化碳的排放量 B. 減少酸雨的形成

C. 增大煤與空氣的接觸面積,提高燃燒效率 D. 減少氧氣的消耗

【答案】C

【解析】

把煤塊粉碎后使其充分燃燒，煤完全燃燒生成二氧化碳等。A. 完全燃燒減少的是不完全燃燒產(chǎn)物一氧化碳的排放量，錯(cuò)誤；B. 完全燃燒不能減少二氧化硫的排放，不能減少酸雨的形成，錯(cuò)誤；C. 增大煤與空氣的接觸面積，提高燃燒效率，放出更多的熱量，正確； D. 完全燃燒消耗氧氣增多，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是( )

A. 蒸餾水、稀鹽酸 B. 高錳酸鉀、河水

C. .空氣、生鐵 D. 天然氣、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是

A. 用活性炭除去冰箱異味 B. 用氮?dú)庾魇称钒b袋中的填充氣

C. 用碳素墨水作書寫文字檔案的墨水 D. 用一氧化碳作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是：

A. 氧氣、冰水混合物、空氣 B. 氮?dú)�、氯酸鉀、白�?/span>

C. 水銀、二氧化硫、冰水混合物 D. 紅磷、高錳酸鉀、食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的：

A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 作出結(jié)論 D. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A. 凈化后的空氣，五氧化二磷 B. 氧氣，液態(tài)氧

C. 冰水混合物，礦泉水 D. 加熱高錳酸鉀后的剩余物，稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對(duì)人體缺鐵性貧血有顯著療效。以下說(shuō)法正確的是（　　）

A. 卟啉鐵中含有6種原子 B. “缺鐵性貧血”中的“鐵”指鐵元素

C. 人體補(bǔ)鐵的唯一方法是服用卟啉鐵 D. 1個(gè)卟啉鐵分子中含有75個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量報(bào)告中，計(jì)入空氣污染指數(shù)的是（ ）

①氧化碳②一氧化碳 ③可吸入顆粒物④二氧化硫 ⑤ 稀有氣體 ⑥二氧化氮

A. ①②④⑥ B. ②③④⑤ C. ②③④⑥ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.質(zhì)量相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量比為3：1
B.質(zhì)量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒，硫比碳消耗氧氣的質(zhì)量大
C.硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)最分?jǐn)?shù)為14%，該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，充分反應(yīng)后，向所得溶液中滴加硫酸銅溶液，不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案