18.如圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.科學實驗課上同學們用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳氣體,請回答問題:

(1)制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置應選擇(填裝置編號)A
(2)現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,請在上述裝置中選擇合適的裝置,按氣體的流向用導管的編號將裝置連接好:a→b→c→f→g.
(3)上述裝置中的D裝置在化學實驗中有洗氣、檢驗、儲氣等多種用途:
①若用此裝置來收集氫氣,則進氣口應連接導管g;
②若要驗證氫氣中是否混入少量的氯化氫氣體,則瓶內應裝的試劑是:紫色石蕊試液.

分析 (1)回憶二氧化碳的反應裝置和反應原理:制取二氧化碳使用固體+液體反應,不需加熱,根據(jù)反應原理,選取發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)二氧化碳的性質選擇干燥劑;根據(jù)萬能瓶的功能確定氣體從哪一管通入.
(3)根據(jù)氣體的密度以及氯化氫的性質來分析.

解答 解:(1)制取二氧化碳使用固體+液體反應,不需加熱,故應使用固液常溫型發(fā)生裝置,所以選擇A裝置;故填:A;
(2)在這里干燥的是二氧化碳氣體,它能夠和堿石灰反應,故應選擇濃硫酸來干燥,干燥裝置氣體應該是長進短出,用萬能瓶排空氣法收集密度比空氣大的氣發(fā)生體時,氣體也應該是長進短出所以連接方法為:a→b→c→f→g故答案為:b→c→f→g.
(3)①氫氣的密度比空氣小,所以用此裝置來收集氫氣,氫氣應從短管進入,故填:g;
②要證明是否含有氯化氫氣體,氯化氫氣體的水溶液呈酸性,能使石蕊試液變紅,可以使用紫色石蕊試液,故填:紫色石蕊試液.

點評 氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.純堿和食鹽都是家庭廚房中常用的物質,它們都屬于鹽(填“酸”“堿”或“鹽”)類,工業(yè)上常用純堿與熟石灰反應制得燒堿,反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3 =2NaOH+CaCO3↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.我國銅陵市是中國著名的“銅都”,銅礦蘊藏豐富,冶煉歷史悠久.該地產的一種礦石叫輝銅礦,主要成分為硫化亞銅(Cu2S),其中銅的化合價是+1,銅元素與硫元素的質量比是4:1.當?shù)剡產一種礦石叫孔雀石,成分Cu2(OH)2CO3,加熱時生成三種氧化物,反應基本類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.日本核事故發(fā)生后,我國一些地區(qū)曾一度出現(xiàn)市民搶購“加碘鹽”現(xiàn)象.“加碘鹽”是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).請回答下列問題:
(1)計算碘酸鉀中碘元素質量分數(shù)的表達式為$\frac{碘原子的相對原子質量×原子個數(shù)}{碘酸鉀相對分子質量}$×100%(不必代入數(shù)據(jù));
(2)如表為某品牌食鹽的產品說明,其中“含碘量 (20-30)毫克/千克”表示在每千克“加碘鹽”中含碘元素(20-30)毫克.以含碘量30毫克/千克為標準,食鹽加工廠家應該在1千克食鹽中加入多少毫克碘酸鉀?
(3)“碘是一把雙刃劍”,碘過量會引起甲狀腺疾病.初中生每天碘元素適宜攝入量約為0.15毫克,假設碘元素全部來自“加碘鹽”,你一天最多可以攝入含碘量為30毫克/千克的食鹽多少克?

配料精制鹽、碘酸鉀、抗結劑
質量等級一級
含碘量(20-30)毫克/千克
食用方法待食品熟后加入碘鹽
儲藏方法密封保存、防潮防熱
分裝日期見封口

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.5克表面部分氧化的鎂帶(變成氧化鎂),跟足量的稀鹽酸反應,生成氫氣0.4克,則求:
(1)鎂帶被氧化的質量;
(2)該鎂帶中單質鎂的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.圖1是課本中利用導氣管向水中白磷吹氧氣的實驗.
【實驗困惑】在觀察老師演示實驗的操作中,小明同學發(fā)現(xiàn):
(1)仍然有大量白煙逸散到空氣中;
(2)水中的白磷會到處“亂跑”,有時部分白磷會浮出水面,發(fā)生燃燒,導致實驗“失敗”.
【觀點評價】小明同學認為:如果白磷浮出水面,發(fā)生燃燒,則實驗“失敗”.你是否同意這個觀點?請說明理由同意;此實驗是通過向水中通氧氣,讓白磷在水中燃燒.“浮出水面”不能達到此目的,說明實驗失。
【實驗改進】同學們對此實驗進行了如圖2的改進.

【實驗操作及現(xiàn)象解釋】
(1)圖2甲中的白磷不會(填“會”或“不會”,下同)燃燒,乙中的白磷會燃燒,說明可燃物燃燒需具備的條件是與氧氣接觸、溫度達到著火點,白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)將甲裝置倒轉后,打開活塞,錐形瓶A中氧氣會進入錐形瓶B中,其原因是由于水的重力作用,B中的熱水流入A中,而A中的氧氣不易溶于水,故被壓入B中.
【實驗優(yōu)點】此實驗操作簡便、安全可靠.除此之外,你認為還具有的優(yōu)點有反應始終在一個密閉空間進行,防止白煙對人體的傷害或白磷如過量可重復多次實驗,便于觀察等.
【實驗反思】你認為使用此裝置進行實驗時應注意的地方有通過活塞控制好氧氣的通入速度,使其可以托起水中的白磷,而不至于掉到導管中、甲、乙瓶中導氣管的長度要合理調整.(答兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.對下列物質進行分類:硫酸銅晶體、硫酸銅溶液、冰水混合物、汞、溴、乙炔.
(1)屬于混合物硫酸銅溶液(2)屬于有機物乙炔(3)屬于無機物硫酸銅晶體、冰水混合物(4)屬于氧化物冰水混合物(5)屬于金屬汞(6)屬于非金屬溴.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.已知一個C-12原子的質量為m kg,另知一個A原子的中有a個核外電子,其質量為b kg,則A原子中的中子數(shù)是$\frac{12b}{m}$-a.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.化學是造福人類的科學,在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面做出了重大貢獻.請你用所學的化學知識解答有關問題.
(1)食品安全與健康密切相關.下列做法不會危及人體健康的是B.
A.用“蘇丹紅一號”作食品添加劑   B.蒸饅頭時加入適量純堿
C.加過量亞硝酸鈉以保持肉質鮮美,D.把霉大米淘凈后繼續(xù)食用
(2)低血糖患者每天都應注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請你列舉兩種富含淀粉的食物米飯、饅頭.
(3)油炸食物不宜多吃,因長時間煎炸會產生有毒物質丙烯醛(C3H4O),丙烯醛在空氣中完全燃燒時,生成二氧化碳和水.請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O.
(4)食鹽是人維持正常生理活動的重要物質.人體細胞中約含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為4.5g~9g.
①某病人因食鹽攝入量不足,需要補充溶質質量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水,則每天可為他補充約1.8g食鹽.
②小明同學根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓(白)+NaNO3這一反應原理,對一瓶生理鹽水進行分析時,不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應,于是他設計了一個實驗方案進行探究.請你幫他完善該實驗方案.
探究步驟可能觀察到的現(xiàn)象結論
(1)取反應后的上層清液于試管中,滴加NaCl溶液若有白色沉淀生成AgNO3溶液過量
若無白色沉淀生成還需進行下一步探究
(2)另取反應后的上層清液于試管中,滴加AgNO3溶液  
  

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