現(xiàn)有A．干冰  B．熟石灰  C．食鹽  D．生石灰四種物質(zhì)，請(qǐng)按照下列要求選用物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）可用于人工降雨的是　　．

可作食品干燥劑的是　　．

（3）生活中作調(diào)味品的是　　．

（4）用來(lái)降低土壤酸性的堿是　　．

　


考點(diǎn)： 二氧化碳的用途；生石灰的性質(zhì)與用途；常見(jiàn)堿的特性和用途；氯化鈉與粗鹽提純．

專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

分析： 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，生石灰具有吸水性，可作食品干燥劑，食鹽是生活中常用作調(diào)味品，熟石灰是堿，可以改良酸性土壤等，進(jìn)行分析解答．

解答： 解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨．故選A

生石灰具有吸水性，可作食品干燥劑．故選D

（3）食鹽是生活中常用作調(diào)味品．故選C

（4）熟石灰是堿，可以改良酸性土壤，故選B．

故答案為：（1）A；D；（3）C；（4）B．

點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了讓天更藍(lán)、地更綠、水更淸，下列建議不可行的是（　　）

　  A． 嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放

　  B． 大力開(kāi)發(fā)和使用風(fēng)能、太陽(yáng)能，減少使用化石燃料

　  C． 禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染

　  D． 分類回收垃圾．以促進(jìn)資源再生和利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氣、氧氣、氮?dú)�、二氧化碳四種氣體中，占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是（填化學(xué)式，以下相同）　　；能使帶火星木條復(fù)燃的是　；能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)的是　　；能使紫色石蕊試液變紅色的是　；能使澄清石灰水變渾濁的是　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． CO2的水溶液呈酸性，所以用于制作汽水

　 B． NaOH水溶液呈堿性，所以用于改良酸性土壤

　 C． 石墨具有導(dǎo)電性，所以常用作電池電極

　 D． 生石灰遇水能放出熱量，所以常用作干燥劑

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說(shuō)法中，不合理的是（　�。�

　 A． 干冰可用作環(huán)保制冷劑 B． 醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒

　 C． 小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多 D． 室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　�。�

　 A． 在“高錳酸鉀制氧氣”實(shí)驗(yàn)中，收集完氣體先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

　 B． 在“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗里

　 C． 在“配制一定量某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中，多余的藥品放回原瓶

　 D． 在“探究碳酸鈉的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定溶液pH時(shí)先將試紙濕潤(rùn)

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　 A．

讀出液體的體積 B．

過(guò)濾

　 C．

熄滅酒精燈 D．

稀釋濃硫酸

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，在橫線上填寫(xiě)以下錯(cuò)誤操作造成的后果：

（1）實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶　　；

用量筒量取20mL水仰視讀數(shù)，量取水的體積會(huì)　　（填“偏大”或“偏小”）

（3）加熱固體藥品時(shí)，試管口向上傾斜　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一次探究成果匯報(bào)課上，某同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn)：取一瓶無(wú)色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無(wú)色的二氧化硫氣體（SO2），然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置（如圖），一段時(shí)間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶?jī)?nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）．試分析此同學(xué)的探究活動(dòng)取得了哪些成果．

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同步練習(xí)冊(cè)答案