【題目】請用所學知識回答下列問題：

（1）我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。從圖A可知，銣原子的質(zhì)子數(shù)為_____，其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為_____。

（2）B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，D在化學反應中易_____電子（填“得”或“失”）；其中與E化學性質(zhì)相似的粒子是_____（填字母）。

（3）元素D和E形成的化合物的化學式為_____。

【答案】37 11 失 C Na2S

【解析】

（1）根據(jù)元素信息可知，銣的質(zhì)子數(shù)為37。在原子中，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)≈相對原子質(zhì)量，則銣的中子數(shù)為：85.47-37=48.47，則中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相差：48.47-37≈11。故答案為：37、11；

（2）D的最外層電子數(shù)是1，在化學反應中易失去1個電子，形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。E的最外層電子數(shù)為6，C的最外層電子數(shù)也為6，最外層電子數(shù)相同，兩種元素的化學性質(zhì)相似。故答案為：失、C；

（3）元素D是鈉元素，元素E是硫元素。鈉元素易失去1個電子，形成Na+，硫元素易得到2個電子，形成S2-。形成的化合物為硫化鈉，Na2S。故答案為：Na2S。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組為探究碳酸鈉的化學性質(zhì)，如圖所示，將四種物質(zhì)分別加入到盛有碳酸鈉溶液的試管中。請根據(jù)實驗探究下列問題:

(1) A試管中溶液變紅，說明碳酸鈉溶液顯___________(選填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

(2) 寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式______________。

(3)寫出D試管中發(fā)生反應的化學方程式______________。

(4)實驗結(jié)束后將A、B、C、D四只試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，最終觀察到燒杯底部有沉淀，上層為紅色溶液。

[結(jié)論]上層溶液中一定不含①_____________(填離子符號)， 理由是②______________。

[再探究]為探究上層溶液中含有哪些陰離子，幫助小組同學完成如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取溶液少許于試管中，加入足量的鈣鹽是_③_________

生成白色沉淀， 且溶液呈無色

則廢液中一定含有的陰離子

是___________④(寫離子符號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關判斷正確的是（ ）

A.水分子間的間隔：①＞③B.水分子的運動速率：②＞①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.①→②發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）自來水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_____； 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。

（2）某同學收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（3）同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實驗，如圖所示，寫出該實驗中反應的文字表達式：_____。實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是_____。該實驗證明：_____。

（4）請寫出一種生活中的節(jié)水方法：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F 為初中化學常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化關系，—表示相互之間會反應)。己知 A、B、C、D、E 是不同類別的物質(zhì)，C 俗稱純堿， F 是一種常見的液體。(部分反應物、生成物及反應條件己略去) 請回答：

（1）寫出 F 的化學式__________________．

（2）D 與 E 的反應化學方程式是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年的 CES（國際消費類電子產(chǎn)品展覽會）都會有一大波“黑科技”產(chǎn)品發(fā)布， 而這些產(chǎn)品大多是由金屬材料制成，銅是其中重要的金屬材料。

I.自然界中的銅主要以化合物形式存在于銅礦石中，從“綠色化學”的理念分析，以下銅礦最適宜煉銅的是_____（填序號）

A 黃銅礦（CuFeS2） B 輝銅礦（Cu2S）

C 藍銅礦 [Cu（OH）2（CO3）2 ] D 斑銅礦（Cu5FeS4）

II.某化學興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅模擬煉銅。

（查閱資料）

（1）實驗室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備 CO，同時生成 H2O。

（2）濃硫酸具有吸水性。

（進行實驗）小組同學組裝好下圖裝置并檢查裝置氣密性之后開始實驗，先讓 A 裝置反應一會兒，然后熄滅 A 中的酒精燈，再點燃 C 裝置中的酒精燈。

（1）裝置 B 的作用是_____；裝置 C 中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（2）裝置 D 的作用是_____；該裝置的組裝存在的錯誤是_____； 改正之后，該裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應連接裝置 E，與 a 導管接口相接的是_____（填“b”或“d”）。

（4）實驗結(jié)束之后，得到帶有金屬光澤的磚紅色粉末，小組決定對該固體的成分進行探究。

（提出問題）紅色的固體是什么？

（查閱資料）氧化亞銅（Cu2O）是紅色粉末狀固體；

會與稀硫酸反應：Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O。

（提出猜想）猜想一：該固體全部為 Cu；

猜想二：該固體全部為 Cu2O；

猜想三：該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。

（實驗方案）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論

取少量固體粉末于試管中， 加入過量_____溶液。

若無明顯變化，則猜想一成立；

若溶液變?yōu)?/span>_____色，則猜想二或猜想三成立。

為了進一步確定混合物的組成，另取 m g 固體，重復上述實驗，然后將反應后的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥，再次稱量得到 n g 固體，若 m 和 n 滿足_____的量的關系，則 猜想三成立。

（得出結(jié)論）該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。

（交流討論）

（1）從實驗安全的角度考慮，本實驗存在的危險是_____，改進的方法是_____；

（2）從物質(zhì)的轉(zhuǎn)化程度考慮，小組同學針對如何將氧化銅全部轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)展開討論， 查閱了大量資料之后知道，反應條件是影響生成物的重要因素，因此一致認為在下次實驗中需要適當加大 CO 的通入量或者_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國遼寧發(fā)現(xiàn)大型的高純度鉆石礦，瓦房店金剛石出產(chǎn)于藍色的金伯利巖，是目前市場上價格最貴的寶石之一。則：

（1）下列關于金剛石的性質(zhì)、組成和用途的說法中錯誤的是（_____）

A璀燦奪目的天然鉆石是由碳元素組成的

B金剛石中混有雜質(zhì)就呈現(xiàn)不同顏色

C金剛石具有優(yōu)良的導電性

D鑒別鉆石制品真?zhèn)蔚姆椒ㄊ怯闷淇虅澆Ａ?/span>

（2）中國科技大學陳乾旺教授領銜的研究小組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在一定條件下成功地合成了金剛石，同時生成了氧化鈉，首次實現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變。該反應的化學方程式為____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著科學的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑、可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

(1)丁的化學式為________________________。

(2)下列說法正確的是_____ ( 填寫字母序號)

A 反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B 該反應屬于復分解反應

C 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D 該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點為－59℃，沸點為11.0℃，易溶于水，且與水反應得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。

二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境，所以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時反應制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品，所以制備和運輸成本很高，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。

請依據(jù)文章回答下列問題：

（1）本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和____________等方面內(nèi)容。

（2）二氧化氯的化學性質(zhì)有①_______________________；②_________________________。

（3）請將制備二氧化氯反應的化學方程式填寫完全：

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + __________

（4）發(fā)生二氧化氯泄漏時，緊急處理方法是__________________________________________

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