11.下面是五種離子的結(jié)構(gòu)示意圖

(1)圖中粒子共能表示4種元素.A所表示的元素位于元素周期表的第3周期.
(2)圖中表示的陽離子是(用離子符號(hào)表示),表示的陰離子是Cl-化學(xué)性質(zhì)相似的是BCD(用離子符號(hào)表示).

分析 (1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,圖中粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為17、12、18、11,共表示4種元素.
周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),A所表示的元素的原子核外有3個(gè)電子層,故位于元素周期表的第3周期.
(2)圖中B質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子,其離子符號(hào)為:Mg2+.圖中E質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子,其離子符號(hào)為:Cl-.BCD中最外層電子數(shù)為8,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)相似的是BCD.
故答案為:(1)4;3;(2)Mg2+;Cl-;BCD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)資源能源的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣是一種寶貴的資源,其中含量最多的化合物是氮?dú)?/td>
B.水污染加劇了水資源的短缺
C.在我國(guó)農(nóng)村,利用沼氣可部分解決生活燃料問題
D.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列反應(yīng)中,不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
B.氨氣+氯化氫→氯化銨
C.磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
D.堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化鎂中的一種或幾種混合而成.現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示,則該混合溶液的組成是稀鹽酸和氯化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,倒入澄清石灰水變渾濁
B.硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量
C.紅磷在氧氣中燃燒更旺,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量
D.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來制取氧氣.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:④錐形瓶.
(2)小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填編號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)小玉用A來制取氧氣,他應(yīng)選擇的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,為了收集一瓶純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是E,反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)用C來收集氧氣,驗(yàn)滿的氣體的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(5)若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)可能有密度比空氣小,能溶于水(或能與水發(fā)生反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
B.探究呼出氣體成分時(shí),向呼出氣體中滴加澄清石灰水,石灰水變渾濁
C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射
D.探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3),工業(yè)流程為:

①NH3+O2 $\stackrel{催化劑}{→}$NO+H2O
②NO+O2→NO2
③NO2+H2O→HNO3+NO
(1)上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的有3種.
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(3)制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心,細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌面上.
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是C(填序號(hào))
A.平衡氣壓,方便取下燈帽  B.揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈  C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):
①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$.
②先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱.
(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗,然后倒放在試管架上晾干.

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同步練習(xí)冊(cè)答案