根據(jù)元素周期表的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)元素周期表共有7個(gè)橫行和18個(gè)縱行,每一個(gè)橫行叫做一個(gè)
 
,每一個(gè)縱行叫做一個(gè)
 
;
(2)如圖是元素周期表中氟元素的部分信息,該元素的質(zhì)子數(shù)為
 
,屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),相對(duì)原子質(zhì)量為
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)周期和族的分布知識(shí)來(lái)回答,元素周期表的結(jié)構(gòu):每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族.
(2)根據(jù)元素周期表提供的信息,原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù),元素符號(hào)、元素名稱及相對(duì)原子質(zhì)量;
解答:解:(1)元素周期表的結(jié)構(gòu):每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族.
(2)根據(jù)元素周期表提供的信息,原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9,所以該元素的質(zhì)子數(shù)為9;由元素名稱可知該元素為非金屬元素;
元素的相對(duì)原子質(zhì)量19.00;
答案:(1)周期,族;
(2)9,非金屬,19.00.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生元素周期表的結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)的遞變規(guī)律知識(shí),可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容來(lái)回答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廢鐵屑的主要成份是鐵,同時(shí)還有少量鐵銹(Fe2O3),動(dòng)物飼料硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝之一如圖所示:

(1)在反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式除Fe2(SO43+Fe═3FeSO4外還有:
 
;
 

(2)濾液M中肯定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中完成操作A的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 
;
(4)濾液M經(jīng)過(guò)操作B可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O).已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如表:
溫度/℃0103040506064708090
溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.737.2
析出晶體FeSO4?7H2OFeSO4?4H2OFeSO4?H2O
根據(jù)溶解度表,硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)冷卻結(jié)晶溫度最高不超過(guò)
 
℃;
(5)將無(wú)水硫酸亞鐵(FeSO4)隔絕空氣加強(qiáng)熱,分解產(chǎn)物有三氧化二鐵和另兩種氧化物,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)表示:兩個(gè)氮原子
 
,3個(gè)氫分子
 
,2個(gè)鎂離子
 
,+2價(jià)的銅元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源與環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)有關(guān).下列做法有助于減少霧霾天氣的是
 
(填字母序號(hào)).
A.校園內(nèi)垃圾就地焚燒              B.機(jī)動(dòng)車采取限行措施
C.節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹          D.調(diào)整上下班時(shí)間,各單位錯(cuò)峰出行
(2)煤氣化提高煤的利用率,降低環(huán)境污染的方法.煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣).關(guān)于水煤氣,下列敘述合理的是
 

A.具有可燃性              B.可用于冶煉某些金屬
C.點(diǎn)燃前應(yīng)先驗(yàn)純          D.完全燃燒無(wú)污染,屬于清潔燃料
(3)被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體,在其一邊鍍鋅,另一邊鍍二氧化錳,避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的金屬、鋰及堿性化合物的污染問(wèn)題,因而可作為一般的家庭廢物加以處理.電池總反應(yīng)為:Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH). 下列說(shuō)法不正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.開發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源
B.開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染
C.該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用
D.該電池反應(yīng)中,鋅元素化合價(jià)升高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)的特點(diǎn).
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
①?gòu)奈⒂^角度看,B圖表示:
 
(填化學(xué)符號(hào))
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
(填字母符號(hào))
(2)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如所示:
若F為氧化物,且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線(溶解度用S表示),
試回答下列問(wèn)題.
(1)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 

(2)t3℃時(shí),若將50g的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入到100g水中,充分溶解后,所得的溶液在溶解度曲線圖中可表示為
 
(選填“A”、“B”或“C”)點(diǎn),若將甲溶液降溫至t1℃,溶液的變化情況是
 
(選填羅馬數(shù)字).
Ⅰ.溶液為不飽和Ⅱ.溶解度增加
Ⅲ.溶質(zhì)減少Ⅳ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
(3)t2℃時(shí)將甲的飽和溶液冷卻到t1℃,此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了多種氣體物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)用氣體物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;
(2)硫在空氣中燃燒產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的是
 
;
(3)從環(huán)保的角度考慮,最理想的燃料是
 
;
(4)能在空氣中燃燒,且生成物是水和二氧化碳的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列有關(guān)鋁的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B、鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C、鋁是地殼中含量最多的元素
D、化合物中鋁元素通常顯十3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列市政建設(shè)項(xiàng)目中與環(huán)境保護(hù)最密切的是(  )
A、建設(shè)高速便捷的城市交通網(wǎng)絡(luò)
B、改造環(huán)城河沿岸,形成園林式街景
C、分別埋設(shè)雨水、生活污水管道和整治河道
D、古建筑與古街道的修復(fù)和發(fā)掘工程

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同步練習(xí)冊(cè)答案