下面是某學生學完化學用語后的一次練習的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�
A、2O：表示2個氧原子
B、VC（C6H8O6）：可表示一個維生素C的分子中含20個原子
C、Ar：可表示1個氬原子，還可表示氬氣
D、2MnO42-：表示2個高錳酸根離子
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義．
解答：解：A、當元素符號前面加上數(shù)字就只有微觀意義，故2O：表示2個氧原子，故A說法正確；
B、維生素C（C6H8O6）：由化學式可以看出該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，元素符號右下角的數(shù)字表示正確原子的個數(shù)，故該分子中含有的原子數(shù)為：6+8+6=20，故B正確；
C、Ar：可表示氬氣，一個氬原子和氬元素，氬氣是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，故C正確；
D、MnO42-：為錳酸根離子，離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，所以2MnO42-：表示2個錳酸根離子，故D說法錯誤．
故選D．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列A～F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：

（1）上述實驗中不能達到實驗目的是
 
（填字母）．
（2）B實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 
，實驗說明空氣中氧氣的體積約為
 
，影響實驗成功的重要因素有
 
、
 
（答兩條即可）．
（3）D實驗中燒杯①中的現(xiàn)象是
 
，F(xiàn)實驗中玻璃棒的作用是
 
．
（4）E裝置中，首先加入氫氧化鈉溶液的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．充分反應后，再加入鹽酸的兩個明顯現(xiàn)象是
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出下列物質(zhì)在空氣（或者氧氣）中燃燒的符號表達式：
硫磺在氧氣中燃燒
 

鐵絲在氧氣中燃燒
 

紅磷在空氣中燃燒
 

木炭在氧氣中燃燒
 

鎂條在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作可行的是（　　）
A、用鑷子夾取塊狀石灰石固體
B、將鼻子湊到瓶口聞酸液的氣味
C、將用剩的酸液倒回原瓶
D、用嘴吹滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)（用序號填空）：a白磷，b蒸餾水，c空氣，d加熱高錳酸鉀后的固體剩余物，e鐵粉，f氯化鋅，g膽礬，其中屬于混合物的是
 
，化合物的是
 
，單質(zhì)的是
 
，氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題

（1）核電荷數(shù)為17的元素是
 
元素（填金屬或非金屬或稀有氣體），在化學反應中，該元素的原子容易
 
電子，形成
 
離子，它和D圖中的元素形成的物質(zhì)的化學式是
 
．
（2）原子序數(shù)為10的元素屬
 
（填金屬或非金屬或稀有氣體）；
（3）屬于同一種元素的是
 
，屬于陽離子的是
 
（填編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①點燃酒精燈，加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品，固定裝置；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈．其操作順序正確的是（　�。�
A、②③①④⑤⑥
B、①③②⑤④⑥
C、⑤③②①④⑥
D、③①②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉元素與氯元素在元素周期表中位于同一周期，圖（一）是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖（二）是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖（三）是鈉與氯氣反應的模擬微觀示意圖．

（1）圖（一）中X為
 
，圖（二）中Y為
 
．
（2）與氯離子具有相同核外電子排布的原子為
 
．
（3）由圖（三）可知，鈉原子在化學反應中易
 
電子（填“得”或“失”），說明元素的化學性質(zhì)與
 
有密切的關系．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用量筒量取水，先仰視刻度量出了32mL的水，倒出部分水，然后俯視讀數(shù)為20mL，他實際倒出的數(shù)值是（　　）
A、等于12 mL
B、小于12 mL
C、大于12 mL
D、無法計算

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