【題目】下列所示的圖像能反映相對應實驗的是( )
A.向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
B.向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D.將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質量的相同質量分數(shù)的稀硫酸混合
【答案】BD
【解析】
A、向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋,溶液始終顯堿性,pH不可能小于7,故選項圖象錯誤;
B、向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,氣體的質量逐漸增加,至完全反應不再發(fā)生改變,故選項圖象正確;
C、恒溫蒸發(fā)飽和的硝酸鉀溶液時,溶液一直是該溫度下的飽和溶液,所以溶質的質量分數(shù)應不變,故選項圖象錯誤;
D、足量鎂和鋅分別與相同的硫酸反應時,由于鎂的金屬活動性更強,反應速率快,剛開始鎂反應生成的氫氣多,鎂和鋅足量,等質量的硫酸會完全反應,硫酸中氫離子會全部轉化為氫分子,最終生成的氫氣質量相等,故選項圖象正確;
故選BD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下:
(資料) (1)垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。
(2)+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒發(fā)電,其工作過程實現(xiàn)了由____→ 熱能 → 電能的轉化。
(2)生銹的鐵制品在溶解過程中發(fā)生了三個基本反應類型都不同的化學反應:①產生H2;②鐵銹溶解的反應方程式為_________;③Fe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4。
(3)寫出石灰漿處理煙氣時發(fā)生的一個反應方程式__________;
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、________(填操作名稱) 、過濾,得到硫酸亞鐵晶體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學試劑乙酰丙酮(化學式: C5H8O2)的試劑標簽如圖:
(1)乙酰丙酮屬于 。 (填“有機物”或“無機物”)
(2)乙酰丙酮的相對分子質量為 。
(3) g乙醚丙酮中含有碳元素12g。
(4)現(xiàn)有5%的乙酰丙酮酒精溶液120g,要配成3%的稀溶液,需要加酒精的質量為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組用右圖所示自制裝置進行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。
(提出假設)人體呼出氣體中含有二氧化碳的含量高于吸入氣體。
(進行實驗)
實驗1
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 氣密性檢驗:在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端, _____ | 水從長吸管端快速 流出 |
② | 將飲料瓶中裝滿水,對著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中。 | 飲料瓶中木條熄滅 |
③ | 將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底,從短吸管端吸氣30 秒,觀察石灰水的變化;再從長吸管端吹氣30秒,觀察石灰水的變化。 | ________ |
(1)步驟①進行的操作為_______,說明自制裝置的氣密性良好。
(2)步驟②中的現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳,原因是_________。
(3)若假設成立,步驟③中,預期會觀察到的現(xiàn)象是________。
實驗2
實驗1中有同學發(fā)現(xiàn),吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn),渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水,做下列實驗來研究這一問題。
實驗編號 | 石灰水濃度 | 持續(xù)吹氣時間 | 瓶底現(xiàn)象 |
2-1 | 0.16% | 30秒 | 澄清石灰水變渾濁 |
2-2 | 0.16% | 2分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
2-3 | 0.08% | 30秒 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
2-4 | 0.08% | 2分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
(反思與評價)
(4)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關的實驗是________(填實驗編號)。
(5)經查閱資料,石灰水重新變澄清是因為生成了碳酸氫鈣 [Ca(HCO3)2] (20°C時碳酸氫鈣的溶解度為16.6g) 。請寫出由渾濁變澄清反應過程的化學方程式_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高氯酸(HClO4)是最強酸,F(xiàn)有一種不常見的氯的化合物叫做高氯酸氯,其分子中氯的質量分數(shù)為0.526,且每個分子中含有4個氧原子。高氯酸氯在室溫下即發(fā)生分解,形成Cl2、O2和另一種氯的氧化物。已知該反應的化學方程式中3種產物的化學計量數(shù)相同。請寫出該分解反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組的同學在實驗室做鋅和濃硫酸反應的實驗。(其反應方程式)甲同學認為產生的氣體中只有SO2,乙同學認為除SO2外,還可能有H2.為了驗證甲、乙兩同學的判斷,他們設計了如圖所示的裝置(設鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X氣體發(fā)生裝置已略去)
已知二氧化硫可以與高錳酸鉀溶液反應,溶液會褪色。
(1)NaOH溶液的作用是(用化學方程式表示)_____。高錳酸鉀溶液的作用是_____。
(2)乙同學認為還可能產生氫氣的理由是_____。
(3)A中盛裝的溶液是_____,其作用是_____。
(4)可以證明氣體X中含有H2的實驗現(xiàn)象是:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應,,,F(xiàn)將銅、鐵混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應后燒杯中仍有少量固體,有關燒杯中物質組成的說法正確的是( 。
A.溶液中一定含有FeCl3,固定一定有Cu,可能有Fe
B.溶液中一定含有FeCl2,固體一定含Cu
C.溶液中一定含有FeCl2、CuCl2,固體一定含有Cu
D.溶液一定含有FeCl2,固體一定是Fe和Cu
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀察變化示意圖。
請回答下列問題:
(1)圖②表示的化學方程式為_____。
(2)從微觀角度解釋圖①、圖②變化的本質區(qū)別是_____。
(3)由圖②、圖③可得到:化學變化中一定不變的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求完成下列表格。
序號 | 物質 | 雜質 | 除去雜質試劑及方法、化學方程式 |
(1) | KOH溶液 | K2CO3 | _____ |
(2) | CO2氣體 | HCI | _____ |
(3) | KNO3固體 | NaCl | _____ |
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