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【題目】次氯酸（HClO）可用于漂白和殺菌消毒，其氯元素的化合價為（ ）

A.+4B.+2C.+3D.+1

【答案】D

【解析】

次氯酸（HClO）中氫元素為+1價，氧元素為-2價，設氯元素的化合價為x，根據化學式中元素化合價代數和為0，有(+1)+x+(-2)=0，解得x=+1，即氯元素的化合價為+1價，D選項正確，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖象正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素相對原子質量的新值的中國科學家是

A.拉瓦錫B.張青蓮C.道爾頓D.屠呦呦

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學”）。
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應的文字表達式。
（3）上述化學反應中屬于化合反應的有個。
（4）下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應具有的性質是（填字母）。

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有下列四種物質：A 金剛石 B 氦氣 C 活性炭 D 二氧化碳，請用合適的物質字母代號填空：

（1）可用于充氣飛艇的是_____；

（2）可用作裝飾品的是_____；

（3）可用作光合作用的是_____；

（4）可用于制糖工業(yè)脫色的是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素R的原子序數為m，能夠形成核外有x個電子的Rn+ 離子，則下列關系式一定正確的是（　　）

A.m= nB.m=n + xC.m= n - xD.m=x - n

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有句諺語“每天一個蘋果，醫(yī)生遠離我”，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是

A.油脂B.維生素C.蛋白質D.糖類

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【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）

A.活性碳使紅墨水褪色B.濃硫酸使紙變黑

C.工業(yè)上常用稀硫酸除鐵銹D.鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳．氫氧化鈉能否與二氧化碳反應？
（1）【查閱資料】①氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉②碳酸鈉和碳酸氫鈉性質對比如表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產生氣泡

產生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無明顯變化

（填寫現象））

加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

【進行實驗】

實驗操作

實驗現象

結論及化學方程式

氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉．反應方程式

【實驗反思】學習小組討論，認為產生此實驗現象的原因可能有兩種：一種是NaOH與CO2發(fā)生了反應；另一種是
（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經發(fā)生反應，請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質．

實驗步驟

實驗現象

解釋與結論

NaOH與CO2發(fā)生了反應


（3）【實驗拓展】該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數字化技術測定溶液pH值變化，待完全反應后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現兩段S型變化曲線．

【實驗分析】AB段變化的原因可能是 ． BC段變化的原因可能是 ．
（4）利用實驗驗證變化后的產物，實驗操作為 ． 實驗現象是 ．

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