下列事實與相應(yīng)的解釋不相符的是（　�。�
選項事實解釋
A50mL酒精與50mL水混合在一起，總體積小于100mL分子間有間隔
B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子的大小隨溫度改變而改變
A、AB、BC、CD、D
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液體積小于100 mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確．
B、氧氣和臭氧（O3）化學(xué)性質(zhì)不相同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是因為稀有氣體的原子的最外層電子均達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項解釋正確．
D、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為是分子間有間隙，溫度升高，分子間間隔變大，分子的大小不變．故選項解釋錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)符號表達式，在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）鐵絲燃燒
 
，
 
反應(yīng)；
（2）分解過氧化氫制氧氣
 
，
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、空氣是一種無色無味的氣體
B、酒精能燃燒
C、鋁具有良好的導(dǎo)電性和延展性
D、純鐵是一種銀白色金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器和裝置．
（1）將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖甲所示）用短線連接起來．

（2）實驗室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有
 
的性質(zhì)．圖乙裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時，制得的氣體都從b端進人，該氣體是
 
（填序號）． 
 A．O2       B．H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）2個二氧化碳分子
 
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
．
（3）+2價的鎂元素
 
（4）4個亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�
A、參加反應(yīng)的A2與B2分子個數(shù)之比為3：1
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變
D、物質(zhì)X中含4種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列由事實得出的結(jié)論正確的是（　�。�
編號事實結(jié)論
A．過濾后濾液依然渾濁濾紙肯定破損了
B．某物質(zhì)只由一種元素組成該物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．給固體加熱時試管破裂試管口肯定沒有略向下傾斜
D．某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：
①
 
  ②
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的文字表達式
 
，若選用A為發(fā)生裝置，則需要進行的改進方法是
 
；可選用的收集裝置是
 
（寫出裝置代號）．
（3）裝置
 
是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥取出導(dǎo)氣管．正確的操作順序為
 

A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑤⑥C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（5）加熱氯酸鉀制氧氣時，如果不加二氧化錳做催化劑，其后果是：
 

A、沒有氧氣放出      B、放出氧氣速度慢
C、生成氧氣總量少    D、影響不大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在敞口容器中做了兩個實驗：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁．他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請?zhí)羁眨?br />（1）氧化汞受熱分解后的質(zhì)量比分解前的質(zhì)量
 
．（選填“大”、“小”或“不變”）
（2）你認(rèn)為這兩個反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？
 
（選填“是”或“否”）
（3）請寫出鋁粉在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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