2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng).
提出問題:(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
查閱資料:
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
實(shí)驗(yàn)藥品:鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
說明此樣品為
 
.(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑
 
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="eee1jst" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

廢液處理:
(1)轉(zhuǎn)化成沉淀:小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)氯化銀的白色沉淀,寫出產(chǎn)生該沉淀的化學(xué)方程式
 

(2)通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀.
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)根據(jù)金不能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,而鋅能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣分析;
(2)根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來分析得出結(jié)論;
【廢液處理】
(1)根據(jù)硝酸銀能和氯化鈀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈀.根據(jù)操作將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀分析是銀離子和氯離子結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀的結(jié)果寫出反應(yīng)的方程式.
(2)考慮鐵和Pb(NO32反應(yīng).
解答:解:
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)因?yàn)榻鹞挥诮饘倩顒?dòng)性順序氫的后面,因此金不能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;而鋅位于氫的前面,鋅和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,其化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;因此觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假黃金;鑒別方法還可以:分別加熱,變黑的為黃銅(Cu-Zn合金);分別滴入硫酸銅溶液或硝酸銀溶液,如有明顯現(xiàn)象的為黃銅(Cu-Zn合金);故Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32等;
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來,根據(jù)結(jié)論鈀的活動(dòng)性比銀弱,因此把鈀浸入硝酸銀溶液中,不會(huì)發(fā)生置換反應(yīng),表現(xiàn)為無現(xiàn)象;把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象,說明鉑的活動(dòng)性比鈀弱,即鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng);因此三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋恒y>鈀>鉑或鉑<鈀<銀;
【廢液處理】
(1)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀是銀離子和氯離子結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀的結(jié)果,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3或PdCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Pb(NO32
(2)加入鐵粉,利用鐵和Pb(NO32反應(yīng),過濾得出的固體,利用磁鐵吸走鐵,得Pb.
故答案為:
(1)氫氣,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑; 假.(2)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
無明顯現(xiàn)象.
 強(qiáng).
銀>鈀>鉑或鉑<鈀<銀.
(1)HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3或PdCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Pb(NO32
(2)加入鐵粉,利用鐵和Pb(NO32反應(yīng),過濾得出的固體,利用磁鐵吸走鐵,得Pb
點(diǎn)評(píng):本題是一道金屬活動(dòng)性順序的探究題,解題的關(guān)鍵是對(duì)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用與掌握,能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力.要鑒別物質(zhì)時(shí),我們可利用物質(zhì)的物理性質(zhì)不同來鑒別.也可利用物質(zhì)的不同化學(xué)性質(zhì)來鑒別,所以我們?cè)谶x擇時(shí),可選擇多種方法來鑒別兩種不同的物質(zhì).
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某課外活動(dòng)小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案,分別用金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.分析圖象得到的以下結(jié)論中,不合理的是(  )
    A、反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量相等
    B、反應(yīng)所消耗的金屬質(zhì)量相等
    C、兩種金屬的活動(dòng)性順序A>B
    D、A的相對(duì)原子質(zhì)量比B小

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是“×××”鈣片商品標(biāo)簽圖.

    每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
     
    克.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).初三(2)班的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理.
    (1)復(fù)習(xí)常見金屬活動(dòng)順序表,在下表空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào).
    K  Ca
     
      Mg  Al
     
      Fe  Sn  Pb  (H)  Cu  Hg
     
      Pt

    (2)設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案,討論有關(guān)問題:

    ①?gòu)U水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中
     
    性雜質(zhì)除去.進(jìn)行過濾的操作所需的儀器有:
     
    、
     
     
    、
     
    (請(qǐng)從下圖中選擇合適儀器,并用儀器名稱填寫).

    ②金屬X是
     
    ,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;溶液Y是
     
    ,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    ③從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某學(xué)生取一定量的氯酸鉀裝入試管中加熱,有氧氣放出,數(shù)分鐘后停止加熱,冷卻后得殘留在試管中的物質(zhì)的質(zhì)量是8.84克.接著向試管中加0.1克二氧化錳,繼續(xù)加熱至氯酸鉀完全分解,最后剩下的殘?jiān)|(zhì)量是6.06克,求未加二氧化錳時(shí),氯酸鉀分解的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾.

    ①打開止水夾后能觀察到的現(xiàn)象是
     

    ②根據(jù)上述現(xiàn)象
     
    (填“能”或“不能”)得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論,其理由是
     

    【提出問題】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組提出新問題:燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
    【假設(shè)猜想】猜想1:NaOH;
    猜想2:NaOH和Na2CO3;你還需補(bǔ)充的猜想3:
     

    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】②某同學(xué)將燒瓶?jī)?nèi)的液體取樣于試管中,先向滴加滴加幾滴酚酞試液,溶液一定呈
     
    色,再向其逐滴滴加稀鹽酸至過量,若觀察到
     
    ,則證明猜想2不正確.
    為了進(jìn)一步驗(yàn)證剩余猜想,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
    實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
    取樣于試管中,向溶液中
     
     
    猜想3 正確

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分.
    清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
    功  能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
    有效成分HClH2O2NaCl
    據(jù)表回答下列問題:
    (1)“潔廁靈”能否與堿性清潔劑混用?(填“能”或“否”)
     
    .“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是
     

    (2)在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,其反應(yīng)的方程式為
     

    (3)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為
     

    (4)NaClO中Cl的化合價(jià)為
     
    ,潔廁靈的PH
     
    7 (填“<、=、>”)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列溶液中都有雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),請(qǐng)自選一種試劑可把雜質(zhì)除去而達(dá)到提純?nèi)芤旱哪康模懗鲇嘘P(guān)化學(xué)方程式.
    (1)NaCl溶液(Na2CO3):試劑
     
    ,化學(xué)方程式
     

    (2)HCl 溶液(H2SO4):試劑
     
    ,化學(xué)方程式
     

    (3)NaOH溶液(Ca(OH)2):試劑
     
    ,化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    ①硫+氧氣:
     

    ②鋁+氧氣:
     
    ;
    ③碳+氧氣:
     
    ;          
    (2)其中,產(chǎn)生刺激性氣味的反應(yīng)是
     
    ,有耀眼的白光的是
     
    ,放出熱量的有
     
    .有淡藍(lán)色火焰的是
     
    .(注意:不一定只有一個(gè)答案.)
    (3)以上這些反應(yīng)的類型屬于
     

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