17．“生活處處有化學(xué)”，以下做法合理的是（　　）
A．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
B．用汽油擦洗衣服上的油污
C．油鍋著火時(shí)，可以用水澆滅
D．焚燒廢舊塑料解決“白色污染”問(wèn)題

分析 A、大量使用農(nóng)藥和化肥，會(huì)造成水體、土壤等的污染．
B、根據(jù)汽油的特點(diǎn)考慮．
C、根據(jù)油著火的處理方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)焚燒廢舊塑料會(huì)造成空氣污染分析．

解答 解：A、大量使用農(nóng)藥和化肥，會(huì)造成水體、土壤等的污染，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、汽油是很好的有機(jī)溶劑，能夠溶解油污，所以用汽油能擦洗衣服上的油污，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、油著火，不能用水澆滅，因?yàn)橛偷拿芏缺人男。瑫?huì)浮在水面，水起不到滅火的作用，故該做法錯(cuò)誤．
D、焚燒廢舊塑料解決白色污染，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，會(huì)污染空氣，故選項(xiàng)做法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有H、C、O、N四種元素，選用其中的元素寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①具有還原性的氣體化合物CO；      ②食品包裝袋內(nèi)的防腐氣體N2；
③含氧量最高的氧化物H2O2；             ④造成酸雨的一種氣體NO2或NO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉藥品，同學(xué)們?yōu)榱舜_定其是否變質(zhì)，取少量樣品進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）無(wú)色氣體A是二氧化碳；
（2）原氫氧化鈉藥品成分是碳酸鈉和氫氧化鈉
（3）關(guān)于溶液C的應(yīng)用正確的是AB．
A．鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
B．檢驗(yàn)原藥品是否變質(zhì)
C．若C溶液無(wú)色，則可以作氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是（　�。�
A．Na2CO3 NaHCO3 HClB．NaCl  AgNO3  HNO3
C．Ca（OH）2  BaCl2  H2SO4D．NaNO3 KCl   NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．H7N9型禽流感，2017年初又在我國(guó)貴州、廣東、湖南、安徽等地相繼發(fā)現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病毒事件，專(zhuān)家指出在感染初期使用藥物“達(dá)菲”可以有效控制病情，“達(dá)菲”可用莽草酸（C7H10O5）制取．下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成B．莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．莽草酸中各元素的質(zhì)量比為7：10：5D．莽草酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后分子的轉(zhuǎn)化情況（其中相同的球代表同種原子），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后分子數(shù)目保持不變B．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
C．反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不變D．該反應(yīng)前后的物質(zhì)中共有兩種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是（　�。�
A．碳酸、乙醇、氯化鈉B．硫酸、純堿、硝酸鉀
C．硝酸、生石灰、碳酸鈣D．鹽酸、苛性鈉、純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．經(jīng)過(guò)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)，小明同學(xué)用如圖所示的示意圖歸納總結(jié)了NaOH生物四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH能與四類(lèi)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)②，小明同學(xué)將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，其觀察到的現(xiàn)象是溶液變藍(lán)．
（2）為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，可選用CuSO4溶液與NaOH反應(yīng)生成另一種堿（不溶于水）和另一種鹽，寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（3）NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì)，所以必須密封保存，請(qǐng)你寫(xiě)出NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖，將等質(zhì)量的鋅和鐵分別依次放入左、右試管中，加入足量的等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫（U形管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過(guò)程中裝置氣密性良好）．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．右試管中溶液為黃色B．兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
C．U型管中液面左升右降D．右試管產(chǎn)生氣體速率快

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