水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯誤的是（填字母序號，下同） ；
A．分子種類不變 B．水分子之間間隔不變
C
．水分子不斷運動 D．水分子可以保持水的化學性質(zhì)
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆�！，F(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行 （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有 。
A．帶鐵圈的鐵架臺 B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多，可能的原因是 。（寫出一條即可）
②再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 （填“物理”或“化學”）變化。
(3)生活、生產(chǎn)中使用硬水會有一定的危害。家庭常用 的方法來降低水的硬度。
科目：初中化學 來源： 題型：
“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結合你所學到的化學知識回答下面有關問題。
（1）從微觀的角度看，水分子是由 構成的。
（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由 組成的。
（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指 。
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進行沉降、 、
、殺菌等幾步處理，使之達到飲用水標準，在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可 的方法．
（5）通常用 方法區(qū)別硬水和軟水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在做電解水的實驗時（如圖）：
（1）a管產(chǎn)生的氣體是 ，能在空氣中燃燒，發(fā)出 火焰；b管產(chǎn)生的氣體是 ，用 檢驗，現(xiàn)象是 ．
（2）寫出電解水的文字表達式及其對應的化學式 ，此反應的基本類型是 反應．
（3）由該實驗能夠得出的結論是：水是由 組成．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某氧化鐵樣品
中
混有一種雜質(zhì)，經(jīng)測，樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，則其中的雜質(zhì)可能是
A． CaO B．MgO C．CuO D．Al2O3
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下圖回答問題：（13分）
（1）寫出圖中標號儀器名稱：① ； ② ，③
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置 （填序號，下同），收集氧氣裝置 ，反應文字表達式為 。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是 ；
（3）實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應選擇的發(fā)生裝置是 ；文字表達式為：
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立
即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如甲圖），其原因是 ；
（5）為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中 處（填a或b）刻度線保持水平。
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．實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是 ( )