分析 (1)依據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象回答.紅磷是易燃物,在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙.白煙是五氧化二磷的固體小顆粒.在化學變化中遵循質(zhì)量守恒定律,故冷卻后稱量天平是平衡的;
(2)磷燃燒時放出大量的熱,玻璃儀器驟熱會破裂;
(3)根據(jù)因為氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$,白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣,生成物是固體,使瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓,所以水會進入瓶內(nèi)解答;
(4)白磷燃燒放出熱量,會使瓶內(nèi)氣壓增大,這里其一個減壓的作用.
(5)依據(jù)化學反應都符合質(zhì)量守恒定律解答;依據(jù)氫氣產(chǎn)生浮力進行考慮;根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應的化學方程式I2O5+5CO=I2+5X,推斷反應中生成物X的分子構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學式.
解答 解:(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,在化學變化中遵循質(zhì)量守恒定律,故冷卻后稱量天平是平衡的;
(2)做這個實驗前錐形瓶應預先裝少量的細砂的原因是防止磷燃燒放出的熱量炸裂錐形瓶.
(3)因為氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$,白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣,生成物是固體,使瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓,所以水會進入瓶內(nèi),占的體積正好是消耗的氧氣的體積.故答案為:$\frac{1}{5}$;空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5,白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣壓強減。
(4)燃燒時瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,壓強增大,會把塞子彈起,導致實驗失敗,上方系一癟氣球可以緩沖壓力;
(5)一切化學反應都符合質(zhì)量守恒定律,該反應是化學反應,所以一定符合質(zhì)量守恒定律,故小劉的結(jié)論正確,導致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是(裝置不漏氣):根據(jù)質(zhì)量守恒定律,應有關系W2=W1,但產(chǎn)生的氫氣體積較大,會產(chǎn)生向上的浮力,導致裝置對托盤的壓力變小,故所得W2比W1偏小,故答案為:氫氣球有浮力;
化學反應的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以,在化學反應中,反應物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等.
由此可得出結(jié)論:用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關系時,必須密閉容器中進行;
由反應的化學方程式I2O5+5CO=I2+5X,可判斷反應前后I、C、O三種原子的個數(shù)為
反應前 反應后
I原子 2 2
C原子 5 0
O原子 10 0
根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷物質(zhì)X的5個分子中含5個C原子、10個O原子,則每個X的分子由1個C原子、2個O原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為CO2;
故答案為:(1)天平平衡;
(2)磷燃燒放出的熱量炸裂錐形瓶;
(3)$\frac{1}{5}$;空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5,白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣壓強減。
(4)為了減壓,防止塞子被彈起;
(5)小劉;氫氣球有浮力;反應前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變;密閉;CO2;
點評 在化學反應中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量.該題以白磷為例考查質(zhì)量守恒定律的探究,旨在考查不規(guī)范操作對實驗結(jié)果的影響,解題時要明確容器內(nèi)的反應物與生成物的質(zhì)量變化,從而得出正確結(jié)論.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 原子一般由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成 | |
C. | 原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電微粒 | |
D. | 分子可以再分,而原子不能再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸、鹽酸、醋酸--酸 | B. | 燒堿、消石灰、純堿--堿 | ||
C. | 小蘇打、高錳酸鉀、碳酸鈉--鹽 | D. | 尿素、磷礦粉、氯化鉀--化肥 |
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