1.2015年10月,因發(fā)現(xiàn)青蒿素 治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家,青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.青蒿素由三種元素組成
B.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成
C.青蒿素中各元素的質(zhì)量比C:H:O=15:22:5
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%

分析 A、根據(jù)青蒿素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)青蒿素的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的,1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、青篙素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}$×100%≈63.8%,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.“性質(zhì)決定用途”.下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.氮?dú)庥糜谑称钒bB.氧氣用于供給呼吸
C.天然氣用于作燃料D.水銀(汞)用于體溫表

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A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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16.請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氯原子2Cl,
(2)n個(gè)氫分子nH2,
(3)兩個(gè)磷酸根離子2PO43-,
(4)氦氣He.

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6.用化學(xué)符號(hào)表示:
五氧化二磷P2O5               
氯酸鉀KClO3
過(guò)氧化氫H2O2                 
四氧化三鐵Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞蠟燭燃燒展開(kāi)探究學(xué)習(xí).查閱資料獲知:①蠟燭的主要成分是石蠟,具有可燃性,熔點(diǎn)低.②物質(zhì)在空氣中燃燒一般是與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)小明同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后,用一只干燥的冷燒杯罩住蠟燭(如圖5所示),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,接觸燒杯的手感到發(fā)燙,一段時(shí)間后蠟燭熄滅,迅速翻轉(zhuǎn)燒杯,倒入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①該實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅的原因是蠟燭燃燒消耗燒杯內(nèi)的氧氣.

②蠟燭燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能.
③寫(xiě)出石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳.
(2)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯蘸有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些.請(qǐng)你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問(wèn)題.
提出問(wèn)題】食鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間?
【猜想】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間.
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌康氖雏}對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響.
【實(shí)驗(yàn)方案】取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周?chē)謩e放入不同量的食鹽,另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間.實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表:
食鹽質(zhì)量/g00.10.50.70.91.0
燃燒時(shí)間/分鐘101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論:①食鹽能延長(zhǎng)蠟燭燃燒的時(shí)間,在一定的量?jī)?nèi),食鹽越多燃燒的時(shí)間越長(zhǎng);②食鹽增加到一定的量,燃燒變得不穩(wěn)定(更容易熄滅).
【實(shí)驗(yàn)反思】你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值:通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是用來(lái)指導(dǎo)人們的生活或者生產(chǎn)實(shí)踐的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.雷利是英國(guó)物理學(xué)家,他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏龋?br />方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過(guò)燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2572g/L.
方法二:將氨氣(NH3)通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮?dú)夂退魵猓ニ魵夂鬁y(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L.若兩次測(cè)定時(shí)的狀況相同,請(qǐng)問(wèn):
(1)方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
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