甲同學設計了以貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿的實驗，過程如下．

①高溫煅燒貝殼時發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
②固體E的成分存在
 
種可能．為測定其成分，取少量固體E，放入足量稀鹽酸中，有氣泡產生，則固體E的成分是
 
．
③為得到較純凈的燒堿，乙同學提出了兩個方案
方案一，除去固體E中的雜質：將固體E溶解，加入適量
 
溶液，過濾，將濾液蒸發(fā)結晶．
方案二，重新實驗：通過稱量固體
 
的質量，計算并加入適量純堿．
考點：物質的相互轉化和制備,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化,酸的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質的制備
分析：①根據(jù)化學方程式的書寫方法考慮；②根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣反應后溶質的判斷方法考慮，碳酸鹽與鹽酸反應能產生二氧化碳；③根據(jù)除雜質的方法：不能引入新的雜質，加入的試劑只能與雜質反應．
解答：解：①反應物是碳酸鈣，生成物是氧化鈣和二氧化碳，反應條件是高溫，二氧化碳后面標上上升符號，所以方程式是：CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；
②如果氫氧化鈣與碳酸鈉恰好完全反應，固體E只有氫氧化鈉，如果碳酸鈉過量，則固體E是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物，如果氫氧化鈣過量，則固體E是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物，所以有3種可能；取少量固體E，放入足量稀鹽酸中，有氣泡產生，說明存在碳酸鹽，所以固體E成分是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；
③方案一，除去氫氧化鈉中的碳酸鈉，可以加入氫氧化鈣，由于氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，沒有引入新的雜質；
方案二，通過稱量固體貝殼和固體A的質量，利用質量差是生成的二氧化碳的質量，根據(jù)二氧化碳質量計算出生成的氧化鈣的質量，進而計算出生成的氫氧化鈣的質量，再計算出需要碳酸鈉的質量即可．
故答案為：①CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；②3；碳酸鈉、氫氧化鈉；③氫氧化鈣（氫氧化鋇）；貝殼和固體A．
點評：解答本題關鍵是要知道判斷兩種物質反應后所得溶液中溶質質量時，不僅要考慮生成物，還需要考慮反應物過量問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某粒子的結構示意圖．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、該粒子的最外層電子數(shù)為16
B、該粒子的第一層有2個電子
C、該粒子的原子序數(shù)為16
D、在化學反應中該粒子容易得到2個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E分別是甲烷、氫氣、氧氣、氧化銅和水中的一種物質．通常情況下D為固體．如圖用圓和方框表示這五種物質，用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應．用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質．請回答下列問題：
（1）在圖中標出五種物質的化學式；
 

（2）B與C反應的化學方程式為
 
；
（3）C與D反應的實驗現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂，實驗室提純流程如圖：
（1）操作a的名稱是
 
，該操作中用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外還要用到
 
．
（2）加入KOH溶液后發(fā)生的化學反應方程式是
 
；X溶液中的溶質是
 
．
（3）本實驗中蒸發(fā)是為了除去溶液中的
 
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）【提出問題】
假設l：紅色粉末是銅粉；
假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是銅和氧化鐵的混合物
（2）【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析：
取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻
后加熱至充分反應（實驗裝置如右圖所示）．
請你完成下表：
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結論
 
假設1成立
 
假設2成立
 
假設3成立
（3）【進行實驗】通過實驗及分析，確認假設3成立．
（4）【反思與評價】
①實驗過程中，硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是
 
_．
②從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是_
 
_．
（5）【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，請根據(jù)實驗室現(xiàn)有的儀器和藥品條件（如下所列），通過填寫下表，完成對實驗方案的構思．
【實驗儀器】試管、膠頭滴管、鑷子
【實驗藥品】鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液
所選藥品有關化學方程式
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質，請分別選用兩種不同物質類別的試劑完成兩個實驗方案的設計，并填寫實驗報告．
實驗  方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象及相關
的化學方程式		 結論
方案一 取樣2mL于試管中，滴加入
 
 若有氣泡產生，相關的化學方程式
 
   氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質
方案二 取樣2mL于試管中，滴加入
 
   若有白色沉淀生成，相關的化學方程式
 
   氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質

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科目：初中化學 來源： 題型：

石灰石的主要成分為CaCO3（其余雜質不溶于水，亦不參加反應）．某化學興趣小組為了測定石灰石中CaCO3的質量分數(shù)，進行了以下探究實驗：稱石灰石樣品二份，分別放入大燒杯中，第一個燒杯中加入50克稀鹽酸，第二個燒杯中放入100克稀鹽酸，充分反應至不再有氣泡產生時稱量殘留物質量，有關數(shù)據(jù)如下表．
求：
（1）二個燒杯中CO2的質量；
（2）石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)；
（3）稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)．
各物質的質量 第一個燒杯 第二個燒杯
樣品質量 16g 16g
稀鹽酸質量 50g 100g
燒杯殘留物質量 61.6g 109.4g
產生的CO2質量
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）二氧化氮中氮元素的化合價
 
；
（3）+5價的氮元素
 
；
（3）4個鋁離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

夏季汽車輪胎容易發(fā)生爆炸，這是因為輪胎內的氣體分子（　�。�
A、體積增大B、質量增大
C、間隔增大D、個數(shù)增多

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