為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（ ）

A．將氣體分別通入水中 B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1

C. 該反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變

D. 該示意圖中共有3種分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實驗，試根據(jù)上述實驗過程填空。

（1）在上述實驗中，步驟 (選填實驗步驟的序號)說明物質(zhì)是可分的，步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質(zhì)微粒 (選填“是”或“不是”)變得更小了。

（2）在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子，請分別用化學(xué)符號表示 、 、 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗室制取氧氣和收集，操作先后順序中不正確的是 （ ）

A．先檢查制氧裝置的氣密性，在裝藥品

B．先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱

C．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管插入盛水的集氣瓶口

D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是( )

A．試管可以用作反應(yīng)容器 B．鐵架臺可以用來固定裝置

C．量筒可以用作溶解食鹽的容器 D．玻璃棒可以用來攪拌液體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省九年級上學(xué)期月考一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（ ）F

A．液態(tài)氧揮發(fā)變成氣態(tài)氧 B．鐵絲在氧氣中燃燒 C．蠟燭在氧氣中燃燒 D．水電解

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省當涂縣六校九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

A B C D E

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是 ，b是 。

（2）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為 ，基本反應(yīng)類型是 。

（3）研究顯示：O2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。

（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使酚酞溶液變紅；②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

仔細根據(jù)圖1和圖2，回答下列問題：

（1）圖1為自然界水循環(huán)示意圖。下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是 （填選項序號，下同）

①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化

②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的

③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配

A．只有①③ B．只有①② C．只有③④ D．①②③④

（2）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是

A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（3）圖2是電解水的示意圖，實驗中的能量轉(zhuǎn)化方式是：由 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。試管A中的氣體是 ，試管B中氣體的檢驗方法是 ，該改反應(yīng)的文字表達式為 。

（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是

A．水分子發(fā)生了改變

B．水分解過程中，水分子中的氫、氧原子可以再分

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

D．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

（5）下圖是試管中的氣體燃燒的微觀模擬圖：

從上圖你能得到哪些有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息？（至少寫出兩條）

① ，

② ，

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶市江津區(qū)四校聯(lián)盟九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分別是：

（1）A、B、C、D、E、F中表示原子結(jié)構(gòu)示意圖的有 種。

（2）表示陽離子的粒子是＿＿＿＿＿（填序號），符號為＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）表示稀有氣體元素的粒子是＿＿＿＿＿（填序號）。

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