下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　　）
A、催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、催化劑在任何反應(yīng)中都需要使用
C、在用氯酸鉀制氧氣時，加入二氧化錳能增加生成氧氣的質(zhì)量
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．
解答：解：A、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故選項說法錯誤．
B、不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑，故選項說法錯誤．
C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用二氧化錳后，氯酸鉀生成氧氣的量不變，故選項說法錯誤．
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故選項說法正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有20g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，加熱使它完全反應(yīng)，冷卻后稱得試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g，試計算：
（1）生成多少g氧氣？
（2）原混合物中有多少g的氯酸鉀？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①
 
②
 
．
（2）高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的反應(yīng)裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置
 
反應(yīng)文字表達式是
 
，該裝置中存在問題是
 
．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是
 
反應(yīng)的文字表達式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
  （填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗內(nèi)容中的空格：
（1）使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（如圖所示），若回流到集氣瓶中的水不足集氣瓶體積的
1
5
，則原因可能是（任答一條）
 
；
（2）給試管內(nèi)的液體加熱時，液體不得超過試管容積的
 
；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底需預(yù)先鋪水或細沙，
請寫出該反應(yīng)的符號表達式：
 
；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底也需要放少量水，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了節(jié)能減排，科學(xué)家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石[主要成分Mg3Si2O5（OH）4]為原料的新型綠色水泥．全球鎂硅酸鹽儲量豐富，新型綠色水泥不必擔心原材料，推廣潛力很大．新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對比如圖．

（1）傳統(tǒng)水泥和綠色水泥的生產(chǎn)過程分別涉及以下反應(yīng)：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑    Mg3Si2O5（OH）4
 高溫 
.
 
3MgO+2SiO2+2H2O↑以上兩個反應(yīng)都屬于
 
（填寫基本反應(yīng)類型）．
（2）與傳統(tǒng)水泥相比，每生產(chǎn)和使用1噸綠色水泥能夠減少排放
 
噸二氧化碳．
（3）傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中，某水泥廠選用碳酸鈣含量為80%的石灰石進行高溫煅燒，雜質(zhì)不參與反應(yīng)．高溫煅燒這種石灰石50噸，可產(chǎn)生二氧化碳多少噸？（需寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)我們可以初步認識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的質(zhì)量多少，反應(yīng)條件有著密切的聯(lián)系．例
（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，
（2）反應(yīng)物的質(zhì)量不同，生成物可能不同，
（3）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同．
請各舉一例，用文字說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）（　　）
A、
排空氣法收集氧氣，氧氣從A端進
B、
排水集氣法
C、.
向下排空法
D、
用高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果在國際空間站里劃火柴，火焰會立即熄滅，這是由于（　�。�
A、氧氣不足
B、空間站溫度低
C、在失重情況下空氣不對流
D、無可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分按體積分數(shù)計算：氮氣約占
 
，氧氣約占
 
，稀有氣體約占
 
．

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同步練習(xí)冊答案